Alle berichten over “Onderwijs“

21 november 2011: Scholingsavond overdracht in de keten van acute obstetrie

Op 21 november organiseert het Netwerk Acute Zorg Zwolle een scholingsavond over overdracht in de keten van acute obstetrie. Tijdens de scholingsavond wordt de bestaande overdrachtsmethodiek MIST (Mechanism of Injury, Injuries sustained, Signs & Symptoms, Treatment given) opnieuw ingevuld voor de acute obstetrie: Mother, Infant, Signs en Treatment. Het Lectoraat Acute Intensieve Zorg verzorgt in de persoon van Remco Ebben […]

Schrijf nu in voor de Invitational Conference 2011!

Op woensdagmiddag 16 november 2011 organiseert het Lectoraat Acute Intensieve Zorg haar jaarlijkse vrij toegankelijke Invitational Conference. Thema van dit jaar is ‘Samen BETER Samen’ over de samenwerking tussen praktijk, onderzoek en onderwijs in de acute zorg. Professionals werkzaam in de ambulancezorg, spoedeisende hulp, intensive care, medium care en verpleegafdelingen zijn van harte welkom om mee te praten over (nog betere) […]

Pestende verpleegkundigen

Pesten op de werkvloer komt veel voor onder verpleegkundigen, zo blijkt uit Amerikaans onderzoek van o.a Dellasega en Vessey.  Pesten bedreigt de gezondheid van medewerkers en de veiligheid van de patient.  Pesten komt het meest voor op afdelingen chirurgie, intensive care en spoedeisende hulp. Pesten is een vorm van herhaald en langdurig intimideren , en heeft vaak te maken met machtsmisbruik. Er zijn veel manieren om te […]

Kennis, ervaring en behoeften van SEH-verpleegkundigen mbt onderzoek

Vanuit de ontwikkeling van evidence-based practice, krijgen SEH-verpleegkundigen te maken met wetenschappelijk onderzoek. Ze kunnen daarbij onderzoek moeten toepassen in hun eigen praktijk, maar ook zelf hun eigen onderzoek opzetten of deelnemen aan onderzoek. Het is daarom belangrijk dat SEH-verpleegkundigen kennis hebben over de opzet, de uitvoer, de interpretatie en de vertaling van onderzoek. Een recent onderzoek onder SEH-verpleegkundigen (n=948) in de Verenigde […]

Kennis van hogescholen eenvoudiger beschikbaar

Kennis van hogescholen, zoals publicaties van lectoraten en afstudeeropdrachten van studenten, zijn nu eenvoudiger beschikbaar via de HBO-kennisbank. De HBO-kennisbank zorgt voor kennisoverdracht (onderwijs), kennisontwikkeling (onderzoek) en kennisvalorisatie (praktijk/maatschappij).  De HBO-kennisbank is open access, wat wil zeggen dat alle kennis zonder beperkingen beschikbaar is. De doelgroepen van de HBO-kennisbank zijn lectoren, docenten, onderzoekers, studenten, organisaties uit de praktijk en hogescholen. […]