Alle berichten over “Werkplaats Sociaal Domein Arnhem en Nijmegen“

Leren van lerende praktijken in het sociaal domein

Doen-door-leren en leren-door-doen vormen belangrijke elementen van het proces van de Werkplaatsen Sociaal Domein (WSD) en er wordt landelijk dan ook veel gewerkt met een of andere vorm van actieonderzoek of actieleermethoden. Vaak gebeurt dat in de setting van een leergemeenschap of een leernetwerk met deelnemers vanuit verschillende disciplines en perspectieven. Maar hoe doe je dat op een goede manier […]

Succesvol Samenwerken aan Wijknetwerken!

Nieuwsbericht vanuit de Academie Gezondheid & Vitaliteit: Burgers en professionals die in lokale netwerken samen de gezondheid en vitaliteit van inwoners in een wijk centraal stellen… Hoe organiseer je dat? Afgelopen drie jaar heeft het Lectoraat Organisatie van Zorg en Dienstverlening participatief actieonderzoek gedaan naar wat er nodig is om burgers, vrijwilligers, professionals en beleidsmakers te ondersteunen in het opzetten en vormgeven van […]

In gesprek met kinderen en jongeren in tijden van Covid-19

Op de persconferentie van het kabinet op 19 mei gaf premier Rutte aan dat het belangrijk is dat we met kinderen en jongeren in gesprek gaan over de corona-maatregelen en hun gevolgen omdat zij de toekomstige volwassenen zijn. En daagde hij kinderen en jongeren uit om in actie te komen. In dit korte artikel op basis van hun ervaringen met […]

Handboek ‘In gesprek over eenzaamheid’

De WSDN heeft samen met Movisie een handboek “In gesprek over eenzaamheid” gemaakt, met een Visuele Routekaart, Train de Trainer en creatieve werkvormen. Een hulpmiddel om eenzaamheid te signaleren, bespreekbaar te maken én te verkennen wat mogelijkheden zijn om de situatie te verbeteren. De routekaart kun je <a href=”https://www.movisie.nl/sites/movisie.nl/files/2020-02/Handout-in-gesprek-over-eenzaamheid_0.pdf”>hier</a> vinden, het handboek ‘In gesprek over eenzaamheid’ <a href=”https://www.movisie.nl/sites/movisie.nl/files/2020-02/Handboek-in-gesprek-over-eenzaamheid.pdf”>hier</a>. Je kunt […]

Jongeren Inclusie & Participatie (JIP)

Jongeren met een ondersteuningsbehoefte vragen aandacht voor hun persoonlijke talent als het gaat om het succesvol maken van de overstap van onderwijs naar passend werk. Eerder onderzoek wijst uit dat dit niet vanzelfsprekend is. Het onderzoek Jongeren Inclusie & Participatie (JIP) stelt onderzoekend leren centraal in het netwerk van alle partijen die betrokken zijn bij het onderwerp jongeren, onderwijs, zorg […]