Alle berichten over “sociale transformatie“

Kantelen doe je samen

Zijn we op de goede weg met het kantelen? De Wmo werkplaats Nijmegen voerde een stakeholdersonderzoek uit, waarbij verschillende sociaal werkers werkzaam in en verbonden aan de sociale wijkteams in gemeente Nijmegen aan het woord komen. Zij geven hun indruk over hun werkervaring in en rondom een sociaal team en de wijze waarop zij de transitie- en transformatieopgaven uitvoeren. Weten wat werkt […]

Transformeren doe je mét elkaar

Op 16 oktober vond de conferentie Transformeren doe je mét elkaar van de Wmo-werkplaatsen plaats. Het was een succesvolle dag met inspirerende lezingen van Kim Putters, Raf Janssen en Theo Roes, praktische workshops en enerverende discussies. Graag blikken we nog even met u terug. In dit bulletin vindt u een verslag van de conferentie met hierin links naar de presentaties […]

Leren transformeren

Of het nu gaat om burgers, beroepskrachten, organisaties of overheden, de transformatie vereist dat alle participanten in het sociale domein leren anders te kijken en te handelen dan ze gewend waren. Telkens is de vraag of en welke professionele inzet nodig is, en hoe dit in samenspel binnen sociale netwerken tot stand kan komen. Dit is een terugkerende zoektocht. Klassieke […]

Conferentie Wmo-werkplaatsen: 16 oktober 2015

Tijdens de conferentie van de Wmo-werkplaatsen ‘Transformeren doe je met elkaar’ buigen beroepsonderwijs, werkveld en beleidsmakers zich over nieuwe aanpakken en arrangementen in het sociale domein. Welke innovaties landen succesvol in de regionale praktijk en in het onderwijs? Met inleidingen van Kim Putters (directeur van het Sociaal en Cultureel Planbureau), Raf Jansen (wethouder Peel en Maas), Theo Roes (voorzitter Wmo-werkplaatsen) […]

Eerst arrangeren dan indiceren – triade module

De ontwikkelwerkplaats Peel en Maas (onderdeel van de Wmo werkplaats Nijmegen) heeft een nieuwe module gemaakt over eerst arrangeren dan indiceren, burgers en professionals in dialoog. Deze module geeft handvatten voor het sturen van leerprocessen om transities en transformaties te bevorderen. ‘Eerst arrangeren, dan indiceren’, impliceert de uitvoering van de ondersteuningsvisie. De klant/cliënt en eventueel zijn sociale netwerk gaan samen […]