In navolging op het reeds ingezette leertraject Actie Leren met Sociale Wijkteams in Nijmegen zijn nu de laatste vijf wijkteams geformeerd. Het traject is bedoeld om de wijkteams te voorzien van een facilitator die het leerproces van het team ondersteund. Een belangrijk leerdoel is ‘hoe wordt een sociaal wijkteam een lerende team?’ Ofwel: hoe kunnen de teamleden al de vragen […]

Zutphen spant zich in voor haar burgers en professionals door samen te bouwen aan een ondersteuningsstructuur wonen, welzijn, zorg. De aanpak in Zutphen is een voorbeeld van hoe informele en formele ondersteuning bij elkaar worden gebracht om de gemeenschap te dienen. Perspectief Zutphen geeft verslag van hun Wmo activiteiten in het jaar 2013 uitgevoerd door Wmo Werkplaats Nijmegen. Onder andere […]

Het begrip Pedagogische Civil Society is populair en doet een beroep op onze gezamenlijke verantwoordelijkheid voor het opvoeden en opgroeien van kinderen in onze samenleving. Jongeren blijken vaak een lastige doelgroep. Ze zijn moeilijk te bereiken, veroorzaken volgens sommige buurtbewoners regelmatig overlast en jongerenwerkers vinden steeds moeilijker aansluiting. Hoe ziet de wereld van ‘jong zijn’ eruit en welke betekenis geven […]