Jonge mantelzorgers staan nog niet goed op het netvlies van professionals op de basisschool. Hierdoor lopen jonge mantelzorgers juiste ondersteuning mis. Studenten Eva Winters en Gido Schonenberg deden in opdracht van Leeratelier JIP onderzoek naar de bewustwording van professionals op basisscholen over jonge mantelzorgers.

Ongeveer 20% van de kinderen op de basisschool zijn jonge mantelzorgers. Hun mantelzorgtaken kunnen ervoor zorgen dat ze problemen ervaren op school. Denk hierbij aan een minder goede concentratie, slechtere resultaten, te laat komen of zelfs schoollessen missen. Ervaringsdeskundigen geven aan dat school hen beter had kunnen ondersteunen in hun mantelzorgtaken.

Uit het onderzoek blijkt dat jonge mantelzorgers zelf zeggen dat leerkrachten de juiste plek zijn om dit onderwerp te introduceren. Zij zien de kinderen vijf dagen in de week en bouwen daardoor een vertrouwensband op. De leerkrachten zouden de jonge mantelzorgers een luisterend oor kunnen bieden, kunnen ondersteunen in het maken van schoolwerk of ze in contact kunnen brengen met jonge mantelzorgorganisaties. In gesprekken met professionals zelf werd aangegeven dat de intern begeleiders de juiste schakel zijn voor dit onderwerp. Zij zijn verantwoordelijk voor het welzijn van de leerlingen en kunnen informatie verspreiden binnen hun school.

Het merendeel van de gesproken professionals gaf aan niet op de hoogte te zijn van de term ‘jonge mantelzorgers’. Zodra er voorbeelden werden gegeven van jonge mantelzorgers, zagen meerdere professionals het belang van dit onderwerp in. Er wordt aangegeven dat de IB-netwerkbijeenkomsten de juiste plek zijn om dit onderwerp aan te dragen.

Voor het onderzoek is er een flyer opgesteld en een document met verschillende stellingen, vragen en werkvormen over het onderwerp jonge mantelzorgers. Op deze manier kan dit onderwerp op een laagdrempelige manier worden besproken in een IB-netwerkbijeenkomst. Dit is aangedragen aan de verantwoordelijken van de IB-netwerk bijeenkomsten.

Pixabay