Door Marijn Post & Michel Kao In januari 2021 heeft de European University Association een review (Volungevičienė, et al.,2021) uitgebracht van 20 self-assessment scans op het gebied van Digitally Enhanced Learning (DEL; bijv. Blended Leren of Onderwijs en ICT). Het zijn allen instrumenten waarmee instellingen zichzelf kunnen toetsen op de stand van zaken in hun instelling/opleiding op het gebied van […]

Door Niels Maes en Marijn Post We merken dat er vanuit het onderwijs toenemende interesse is om het leren te organiseren en vorm te geven in communities die voor een wezenlijk deel ook online vorm krijgen. Niet alleen vanuit het onderwijs zelf, maar ook leveranciers van tooling en online leeromgevingen gaan er vaak prat op dat hun tools het leren […]

Vandaag heb ik samen met Huib Langenberg een workshop gegeven voor de opleiding Pedagogiek waarin we met elkaar praktische handvatten hebben besproken die bruikbaar kunnen zijn bij het optimaliseren van het onderwijs voor het nieuwe studiejaar. In dit blogbericht deel ik de opzet van deze workshop en de praktische handvatten die we hebben gegeven ter inspiratie. Met de handvatten willen […]