PowerPoint op Slideshare
Clark Nowack is een vernieuwingsgezinde docent op onze hogeschool. Clark is ook nog part-time ondernemer, naast zijn werk voor de HAN. Op de HAN heeft Clark bijvoorbeeld al veel gedaan met digitale videocolleges. En is daar best enthousiast over. En hij is ook op Twitter natuurlijk actief.
Clark gebruikt sinds kort ook Slideshare voor het verspreiden van zijn Powerpoint presentaties die hij gebruikt in zijn onderwijs (hij twitterde dit onlangs). Zie bijvoorbeeld http://www.slideshare.net/ClarkNowack/college-ii-patintveiligheid).
Op zich natuurlijk een mooi initiatief van Clark…. Of toch niet? Waarom zou hij Scholar niet gebruiken hiervoor?
Wellicht is dit wel één van de discussiepunten voor de toekomst van de DLWO: In hoeverre staan we toe dat docenten externe tools (ergens in de cloud) gaan inzetten? In hoeverre zijn ze verplicht om Scholar te gebruiken? Er zijn in ieder geval twee argumenten TEGEN het gebruik van externe tools (in de cloud):
- Je hebt er als HAN geen controle over.
- Voor de studenten wordt het een ratjetoe van tools die verschillende docenten gebruiken. Is dat op de duur wel werkbaar en houdbaar (en studeerbaar)?
Hallo Wytze,
Een terechte overweging lijkt me. Je moet de discussie in dit geval echter wel zuiver houden. Wie is de doelgroep van Clark als hij zij powerpoints op slideshare zet, volgens mij niet zijn studenten. Of heb ik het mis?
Je vragen zijn overigens zeer relevant en moeten we meenemen in onze discussie over de DLWO op 17 december a.s.
Groet,
Esther
Dank voor je reactie. Ik heb dit met name ook geplaatst als ‘input’ voor de discussie over de DLWO.
Volgens mij is dit wel degelijk materiaal dat Clark gebruikt (heeft) in zijn HAN onderwijs. Hij heeft wel een HAN sjabloon gebruikt voor de presentatie in ieder geval (wat nog weer een discussie op zich is: willen we dat wel?).
Ik denk dat dit een duidelijk signaals is dat Scholar (nog) niet het eerste middel is om te gebruiken voor dit soort activiteiten (delen van ppt’s). Ik denk dat in het geval van Scholar ook geldt: onbekend maakt onbemind. Veel docenten zijn niet op de hoogte van de mogelijkheden van Scholar. Aan ons om te kijken of dit ligt aan de complexiteit van Scholar of onze mate en wijze van professionaliseren…..
M.i. kun je beide doen. Dus zowel in the cloud als op scholar oid. Het wordt steeds belangrijker dat we expertise die we hebben laten zien extern. Het tonen van kennis en kunde naar extern levert profilering op en dat werkt weer in je voordeel voor werving van studenten en/of opdrachten. We komen terecht in een tijd waarin ’toegang tot’ een belangrijk goed wordt. Dus als we toegang bieden (in dit geval ppt’s) heeft dat voordelen voor degene die toegang zoekt of wil.
Kennisdelen is alleen maar mogelijk door te delen en te geven. Kennis moet kunnen stromen, anders is het alleen maar informatie. Door kennisdeling ontstaan interessante ‘zwermen’ van mensen die kennelijk op basis van gemeenschappelijke belangen, interesses etc. bij elkaar gaan horen. ppt’s, lees: kennis, achter slot en grendel stimuleert het ontstaan van zwermen allerminst.
Ook dit zijn argumenten om ppt’s in slideshare te zetten. Dan ‘stroomt’ het, verbindt het en stapelt het kennis.
Onze studenten weten echt wel de weg en anders bieden wij ze de hulp daarin. Door tagging, sharing via social media vindt alles zijn weg naar de juiste personen en naar personen die de juiste weg bewandelen.
Een ratjetoe? Jazeker, maar een prettige chaos. Ofwel een chaorde.
Maar een en ander laat natuurlijk onverlet dat je je informatie en kennis ook in formeel opzicht moet ontsluiten. Dus ja ook in een database, cms, digitale leeromgeving etc. Maar misschien kunnen we als we handig zijn die wel met elkaar laten ‘praten’.
Genoeg stof tot discussie lijkt me, maar vergeet ondertussen niet veel naar/met anderen te delen.
groet
Hans