Innovatie in Onderwijs en Onderzoek

Alle berichten over “peerfeedback“

We vieren mooie resultaten!

28 juni 2023 door
Verslag van de vijfde en laatste bijeenkomst van het Leernetwerk Eigentijds Beoordelen en Beslissen HAN 2022-2023 Op dinsdagochtend 27 juni 2023 verzamelden 19 HAN collega’s zich in het gebouw van de Academie Educatie om de laatste bijeenkomst van het HAN leernetwerk Eigentijds Beoordelen en Beslissen te vieren. Tijdens de bijeenkomsten en tussendoor hebben de deelnemers aan dit leernetwerk hard gewerkt […]
Lees meer

Mooie opbrengsten uit het leernetwerk Programmatisch Toetsen van de HAN

6 september 2022 door
Net voor de zomervakantie, op dinsdag 5 juli, vond de vijfde en laatste bijeenkomst plaats van het leernetwerk Programmatisch Toetsen van de HAN. In deze bijeenkomst deelden we alle opbrengsten uit dit leernetwerk. Niet alleen deelnemers waren vandaag aanwezig, maar ook geïnteresseerde HAN collega’s: in totaal een mooie groep van 19 collega’s. Eerder hebben we gezamenlijk vier bijeenkomsten gehad. In […]
Lees meer

Bouwstenen voor het leren in online communities

14 oktober 2020 door
Door Niels Maes en Marijn Post We merken dat er vanuit het onderwijs toenemende interesse is om het leren te organiseren en vorm te geven in communities die voor een wezenlijk deel ook online vorm krijgen. Niet alleen vanuit het onderwijs zelf, maar ook leveranciers van tooling en online leeromgevingen gaan er vaak prat op dat hun tools het leren […]
Lees meer

Alle leerlingen kunnen beter – Succes for all

20 december 2013 door
Donderdag 19 december 2013 stond al lang in mijn agenda geboekt. Op deze dag zou Robert Jan Simons als hoogleraar ‘didactiek in digitale context’ afscheid nemen en als promovenda moest ik natuurlijk bij het afscheid van mijn promotor zijn. In de aula van het Academiegebouw in Utrecht hield hij een mooi betoog over ‘mindshifting’ en het belang van mindsets voor leren. […]
Lees meer

Blended learning Minor Ontwikkelingssamenwerking HAN succesvol van start!

2 oktober 2013 door
Onlangs is bij de faculteit Gezondheidzorg, Gedrag en Maatschappij (GGM) van de HAN de minor International Sustainable Development Cooperation (ISDC) van start gegaan. Deze minor kent een bijzonder concept van blended learning waarbij studenten: een tweetal intensieve onderwijsweken in Nederland volgen met een introductiekamp en klassikaal onderwijs (september) vervolgens 3 a 4 maanden op stage gaan in een ontwikkelingsland vanuit […]
Lees meer