Innovatie in Onderwijs en Onderzoek

Alle berichten over “Open Access“

Drie vragen die je jezelf moet stellen alvorens je digitaal leermateriaal open gaat delen

30 maart 2020 door
Op dit moment zijn veel docenten bezig met het maken van digitale leermaterialen. Denk hierbij aan kennisclips, weblectures en infographics maar ook digitale presentaties (powerpoints of prezies), e-modules en digitale opdrachten. De meeste docenten bewaren deze materialen op bijvoorbeeld hun eigen PC of onedrive, maar er zijn ook steeds meer docenten die hun materiaal graag zouden delen met anderen docenten. […]
Lees meer

Vier stappen bij het (her)gebruiken van (Open) Digitale Lesmaterialen

25 maart 2020 door
Op dit moment zijn er veel docenten bezig met het maken van digitale online lesmaterialen. Het maken van deze materialen kan ingewikkeld zijn en het is vaak erg tijdrovend, tijd die er op dit moment misschien niet is. Denk er dan ook eens aan dat andere docenten misschien al wel mooi online lesmateriaal hebben gemaakt over jouw onderwerp.   Deze lesmaterialen mag je in sommige gevallen (her)gebruiken in jouw eigen onderwijs of je kunt ze gebruiken […]
Lees meer

Van MOOC naar ROOC?

29 oktober 2013 door
Als adviseur Onderwijs en Onderzoek met ICT ben je het aan je stand verplicht om o.a. de ontwikkelingen op het gebied van MOOC’s te volgen. Ik doe dit op gepaste afstand en schreef hier al eerder over in Het einde van de hogeschool in zicht. Het HO in Nederland worstelt met de vraag wat ze met MOOC’s moeten. Natuurlijk kun […]
Lees meer

Kwaliteitstoets voor Open Access

9 mei 2012 door
In Scienceguide las ik een artikel over de ontwikkeling van een kwaliteitstoets voor Open Access. Nu ook Harvard openlijk toegeeft dat de huidige vorm van publiceren te duur is, wordt het tijd om Open Access echt serieus te gaan nemen. De HBO-raad heeft eind 2009 de ‘Berlin Declaration on Open Access’ ondertekend. Hiermee scharen alle hogescholen in Nederland zich achter […]
Lees meer

Ik KHAN . nl

9 november 2011 door
Op de tweede dag van de onderwijsdagen heb ik in de laatste sessieronde de presentatie van Yvonne Kleefkens over ikkhan.nl bijgewoond. Khanacademy Veel initiatief ligt bij de leerling. Dat is een aantrekkelijk maar ook spannend uitgangspunt. Khan heeft ook een paar gameoriented onderdelen: energypoint en badges. Dit maakt het werken met deze vorm van leren voor leerlingen erg aantrekkelijk. Ook […]
Lees meer