Open Leermaterialen worden gedefinieerd als “alle digitale leermaterialen die ofwel (a) tot het publieke domein behoren of (b) gelicenseerd zijn op een manier die iedereen gratis en eeuwigdurend toestemming geeft om de 5R-activiteiten uit te voeren. Engelse term: Retain, Reuse, Revise, Remix en Redistribute (https://blog3.han.nl/hanicto/han-definities-digitale-leermaterialen/). Echter, dit is een vrij platte definitie van open leermaterialen vooral gericht op hop de […]

Op dit moment zijn veel docenten bezig met het maken van digitale leermaterialen. Denk hierbij aan kennisclips, weblectures en infographics maar ook digitale presentaties (powerpoints of prezies), e-modules en digitale opdrachten. De meeste docenten bewaren deze materialen op bijvoorbeeld hun eigen PC of onedrive, maar er zijn ook steeds meer docenten die hun materiaal graag zouden delen met anderen docenten. […]

Nu onderzoek binnen veel HBO-instellingen serieuze vormen begint aan te nemen, wordt de groep onderzoekers binnen het HBO groter. Gezien de deels specifieke behoeften, wordt het tijd om de ICT-ondersteuning voor deze groep verder te professionaliseren. De HAN is vorig jaar gestart met een behoeftenonderzoek en een werkgroep Onderzoek met ICT. Als adviseurs houd ik me inmiddels ook vooral bezig […]