Alle berichten over “Digitale video“

Cameragebruik tijdens online lesactiviteiten: tips en aandachtspunten

Eén van de meest gehoorde frustraties van docenten bij het geven van onderwijs op afstand, is dat studenten hun camera uit hebben staan tijdens de online lesactiviteiten. Hierdoor kunnen docenten niet zien of de studenten echt aanwezig zijn, hoe ze reageren en in welke staat van zijn ze verkeren waardoor het veel moeilijker is te interacteren en communiceren met de […]

Do’s and don’ts voor docenten bij synchroon hybride onderwijs

Door de komst van Covid-19 is er het laatste half jaar vooral online lesgegeven. In het nieuwe studiejaar 20/21 zien we dat er weer meer ruimte is om ook klassikaal les te geven op de instellingen. Echter, door de 1.5 meter afstandsregel blijft de capaciteit van een leslokaal klein en kan dus niet een gehele klas tegelijk in het lokaal. […]

Hybride learning spaces in het hoger onderwijs

Vandaag heb ik – samen met een delegatie uit Nederland – deelgenomen aan een online sessie van de KU Leuven in Kortrijk. Een deel van de Nederlandse delegatie was daar live aanwezig voor een bezoek; een ander deel had de gelegenheid het bezoek online bij te wonen in een hybride virtual classroom. Onderwerp van de sessie waren de learning spaces […]

HAN Video in ontwikkeling

Sinds januari 2013 is HAN Video geschikt voor weblectures en kennisclips maar ook al het videomateriaal van docenten, studenten en studiecentra. Er worden steeds meer materialen geupload en bekeken. In maart waren er bijvoorbeeld 850 weblectures/kennisclips te vinden op HAN Video en waren 3800 unieke gebruikers ingelogd geweest.  En HAN video blijft in ontwikkeling.

BETT 2014: nieuwsgierigheid, inhoud en relaties

22 tot en met 25 januari ben ik op de BETT 2014 geweest, de British Educational Technology Trade Show. Wat is de BETT? Een enorme beurs op het gebied van ICT in het Onderwijs in Londen.  De beurs heeft mij niet echt kunnen bekoren. Maar gelukkig waren er ook heel veel sessies over ICT in het onderwijs. En daar was toch […]