HAN Sport en Bewegen voor werkenden

Symposium over unieke kansen voor het bewegingsonderwijs op 4 juni in Nijmegen

25 april 2014 door

_DSC3655Het bewegingsonderwijs biedt unieke kansen voor kinderen en voor de sport. Het Centre of Expertise Sport- en Beweegtalent van de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen probeert die kansen samen met het werkveld te benutten. Gastsprekers Kayan Bool en Jo Lucassen delen met u hun kennis en ervaring vanuit het bewegingsonderwijs en de sport. In interactieve workshops zal vervolgens samen gewerkt worden aan het benutten van de kansen die het bewegingsonderwijs biedt. Zie voor meer informatie ook het weblog Gouden Kansen.

Kayan Bool

In Nederland maken kinderen kennis met sport binnen het gezin, de sportvereniging of op school. Belangrijk is dat het gehele bewegingsalfabet wordt aangeboden zodat kinderen, ouders en begeleiders aanleg en mogelijke sportvoorkeur spelenderwijs kunnen verkennen en ontdekken. Het vervolg hierop, de identificatie en ontwikkeling van talent naar topsporter, is een complex proces met meerdere routes die leiden naar het podium. NOC*NSF stelt hiervoor samen met sportbonden talentidentificatieprogramma’s op.

Jo Lucassen

De sportkeuze in de jeugd heeft een grote invloed op de sportloopbaan op latere leeftijd. Daarom is het van belang dat kinderen zich bewust worden wat ze kunnen en wat ze leuk vinden, zodat een goede sportkeuze wordt gemaakt. Naast de sportkeuze test als zelf-scan kan bij het maken van een passende sportkeuze enorm veel worden bijgedragen door coaches en gymleerkrachten. Maar zijn zij daar klaar voor? Hebben zij de benodigde competenties?

Workshop 1: Zelfregulatie als wondermiddel voor onderwijs en sport

Veel doorgebroken (sport-)talenten blijken hoog te scoren op het gebied van zelfregulatie. Ze leren van hun fouten, stellen zelf zo nodig (aangepaste) trainingsschema’s op en volgen ondertussen een drukke studie. De centrale vraag in deze workshop luidt: Hoe kun je als docent LO, trainer/coach of begeleider van sport- en beweegactiviteiten bijdragen aan het ontwikkelen of verbeteren van zelfregulatieve vaardigheden van kinderen? Kinderen die zelfregulatieve vaardigheden leren gebruiken, kunnen bijvoorbeeld efficiënter gebruik maken van hun leertijd en daardoor meer uit hun les halen. Is de gymles zoals we die nu kennen de plek waar zelfregulatie ontwikkeld kan worden? In deze interactieve workshop gaan we op zoek naar de randvoorwaarden die hiervoor nodig zijn.

Workshop 2: Talenten zouden veel vaker door het onderwijs ontdekt moeten worden

In Nederland worden de meeste talenten via de sportverenigingen ontdekt. Terwijl het onderwijs daarin een veel actievere rol zou kunnen spelen. Tot op heden is het onderwijs voornamelijk faciliterend voor sporttalent, terwijl het unieke mogelijkheden biedt om sportief talent te herkennen en ontwikkelen. De focus van onderwijs op ‘ontwikkelen’ in plaats van ‘presteren’ en het belang van een goede en brede (motorische) basis bieden voldoende reden om het onderwijs een plek te geven in het herkennen en ontwikkelen van sporttalent. In de workshop tonen we recente onderzoeksresultaten en gaan we graag met u in gesprek over de kansen van en voor het onderwijs. Vervolgens  werken we concrete scenario’s uit die direct toegepast kunnen worden in de praktijk.

Workshop 3: Met plezier als uitgangspunt kan Slimme Sportkeuze een toevoeging zijn aan de talentontwikkeling in Nederland

Kinderen helpen bij het maken van een sportkeuze kan ertoe leiden dat de sportparticipatie omhoog gaat en in meer sporten kinderen hun talenten kunnen ontplooien. Sportkeuze wordt veelal geassocieerd met de DDR systematieken. Is dat terecht? Kunnen we door de uitwassen die ook plaatsvonden in het DDR systeem niet meer werken aan een test waarmee we kinderen een passende sportkeuze kunnen helpen maken?  En mogen we ook niet leren van de zaken die daar wel goed zijn gegaan? Wij zijn van mening dat , mits er daarbij – anders dan in de DDR – aandacht is voor het welzijn van de sporter, kan dit systeem een belangrijke bijdrage leveren aan de moderne vorm van talentontwikkeling waarbij plezier centraal staat. Deze workshop nodigt uit tot een pittige discussie.

Workshop 4: Het Vlaams Sport Kompas werkt. Een koers voor sporttalent

Binnen deze workshop gaan we in op de rol van het onderwijs bij het actief begeleiden van kinderen richting de juiste sport. Het uitgangspunt van deze workshop is het Vlaams Sportkompas, een project opgezet door Universiteit Gent in samenwerking met de Vlaamse overheid, met implementatie in het stedelijk onderwijs van de stad Gent. Wat houdt dit kompas in? Hoe is het Kompas tot stand gekomen? Hoe werkt het Vlaams Sport Kompas op de scholen? Wat zijn pluspunten en wat zijn knelpunten? Past het ook binnen het Nederlands onderwijs? Na deze workshop heeft u antwoord op deze vragen.