Waarom Financiële Educatie op de lerarenopleiding Economie?  Elk individu wordt in zijn of haar leven geconfronteerd met gebeurtenissen (life-events) waarin een beroep gedaan wordt op financiële (zelf)redzaamheid. Nog steeds is het van belang dat docenten economie zorg hebben voor de juiste begripsvorming en misconcepten (begripsverwarring of leerling-fouten) de wereld uit te helpen. Burgers maken steeds complexere beslissingen die een grote […]

Saskia is eerstejaars lerarenopleiding geschiedenis Saskia, wat doe jij nu eigenlijk voor studie?’, is een vraag ik vaak te horen krijg als ik weer eens terug in mijn geboortedorp ben. Als ik dan antwoord: ‘docent Geschiedenis’, krijg ik altijd één van deze reacties: 1. ‘goh, joh, nou, zo zo’. In deze situatie probeert de vraagsteller krampachtig te zoeken om hun […]