Een nieuweling erbij: ICTO-nieuwsbrief nr 1!

Nieuwsbrief ICT in Onderwijs 01 – maart.2011 (klik om te openen) Het ICTO-Prof-team heeft de decentraal beheerders en HANdicoaches de 1e ICTO-nieuwsbrief gestuurd, met daarin informatie over Professionaliseringsactiviteiten, tips, Good Practices en korte ICTO-berichtjes van binnen en buiten de HAN. Op deze manier hopen we als Prof-en ICTO-team onze directe klanten nog beter van dienst te zijn. Natuurlijk zijn andere geïnteresseerden […]

Appelweken: iOs 4.3, iTunes 10.2.1.1 en …iPad 2

One more thing…“, een gevleugelde uitspraak die Steve Jobs – Apple’s creatieve leider – gebruikt om aan het einde van een keynote terloops nog een Apple product te introduceren, was duidelijk niet van toepassing in de afgelopen laatste weken. Een goed geoliede Apple PR machine maakte de wereld namelijk weken van te voren klaar voor 2 maart 2011. Iedereen niet […]

QMP decentraal beheerders overleg

Een goede gewoonte van het QMP team (inmiddels Toetsingteam) is een halfjaarlijks decentraal beheerders overleg. De afgelopen tijd is het overleg steeds beter bezocht door decentraal beheerders. Vandaar twee overleggen één in Arnhem en één in Nijmegen. Kennisdeling is een van de dingen die we graag willen stimuleren. Aan het begin van het overleg inventariseerde we de vragen en problemen […]

Seminar Innovatie en Inspiratie

Op 17 februari organiseerde SURF Academy het seminar: Innovatie en Inspiratie. Ik deel graag met jullie een aantal interessante ontwikkelingen op ICTO gebied die ik tijdens het seminar heb gezien. Video in het onderwijs: live taggen van weblectures Het lectoraat Crossmedia (Hogeschool Utrecht) heeft samen met Learning Valley (Presentations2go) een pilot gedraaid op het gebied van live taggen tijdens colleges. In onderstaand filmpje wordt uitgelegd wat […]

Leraar worden- of hoe de faculteit Educatie sociale media inzet

maandag 7 februari heeft Ilja van Bree tijdens de 2e ICTO lunch een presentatie gegeven over hoe sociale media ingezet wordt bij de Faculteit Educatie.  Ilja heeft heel duidelijk voor de integrale inzet van sociale media gekozen; onder de naam leraar worden wordt er gebruikt gemaakt van blogs, twitter, hyves, facebook, youtube, linkedin. Belangrijk onderdeel van de strategie is luisteren naar de studenten. […]