Innovatie in Onderwijs en Onderzoek

Alle berichten over “Visie“

Boekrecensie: Learning Theory and Online Technologies

1 augustus 2012 door
Onlangs heb ik het boek “Learning theory en online Technologies” van Linda Harasim gelezen.  Ik wilde me verdiepen in de relatie tussen specifieke vormen van TE-learning en verschillende leertheorieën. Harrasim presenteert in haar boek online collaborative learning (OCL) als onderscheidende leertheorie voor de 21ste eeuw, in navolging op het behaviorisme, cognitivisme en constructivisme . OCL borduurt qua filosofie voort op […]
Lees meer

The case for blended learning

26 juni 2012 door
Regelmatig spreek en begeleid ik managers en docenten met het ontwerp/implementatie van blended learning. De afgelopen maanden heb ik  mijn ervaringen, adviezen en interessante zaken geclusterd in een Prezi presentatie (waar ik zaken aan blijf toevoegen en wijzigen). Ik gebruik soms delen van deze presentatie ter illustratie bij mijn gesprekken. Dat gaat heel makkelijk via de prezi viewer op mijn […]
Lees meer

Onderwijs en Social media: we moeten hiermee iets doen!

24 juni 2012 door
Hoe kan een docent met social media beginnen? Waar dien je rekening mee te houden bij social media? Hoe krijg ik de studenten zover om social media te gebruiken? Zijn social media geen grote bedreiging voor ons? Welke social media moet ik gebruiken? Hoe zetten hogescholen social media eigenlijk in voor het onderwijs? Onlangs heb ik het eerste Nationaal Congres […]
Lees meer

Community of Inquiry: inhoudelijk richting geven aan blended learning

16 mei 2012 door
Onlangs heb ik het boek Blended Learning in Higher Education van Randy Garrison en Norman Vaughan gelezen. In dit boek presenteren beide auteurs hun Community of Inquiry (CofI)model als inhoudelijke richting voor blended learning. Naast de conceptuele onderbouwing van het CofI model worden in het boek ook richtlijnen/principes en strategieën beschreven hoe blended learning te ontwikkelen. Waarde voor de HAN […]
Lees meer

Brainstormen over de toekomst van het HAN Digitaal Portfolio

3 april 2012 door
Wat verwachten docenten, studenten en het werkveld van het HAN Digitaal Portfolio (HAN-DPF)? Hoe zou het HAN-DPF er in de toekomst uit moeten zien? Met deze vragen heeft een kleine groep van docenten, beheerders, medewerkers, leverancier en een student zich bezig gehouden tijdens een brainstormsessie over de toekomst van het digitaal portfolio binnen de HAN. Het doel van deze brainstormsessie was […]
Lees meer