Innovatie in Onderwijs en Onderzoek

Alle berichten over “Leven lang leren“

Verbreed het onderwijsaanbod met microcredentials

25 september 2024 door
Hoe kunnen onderwijsinstellingen beter inspelen op de veranderende behoeften van de moderne professional? Microcredentials bieden een innovatieve oplossing. In gesprek met Harald de Vries, projectmanager Microcredentials bij de HAN, ontdekken we hoe deze vorm van certificering kansen biedt voor onderwijsinstellingen en professionals.
Lees meer

Aan de slag met toetsing en studeerbaarheid: welke inzichten levert dat op?

8 juli 2024 door
Op dinsdagochtend 11 juni verzamelden zo’n 18 HAN collega’s zich voor de laatste bijeenkomst van het HAN Leernetwerk Eigentijds Beoordelen en Beslissen dit studiejaar. Dat waren niet alleen deelnemers van het netwerk zelf, maar ook collega’s die geïnteresseerd waren in de opbrengsten van dit netwerk. Dat vormde namelijk de hoofdmoot van deze bijeenkomst: deelnemers deelden de oogst van hun verdieping […]
Lees meer

We vieren mooie resultaten!

28 juni 2023 door
Verslag van de vijfde en laatste bijeenkomst van het Leernetwerk Eigentijds Beoordelen en Beslissen HAN 2022-2023 Op dinsdagochtend 27 juni 2023 verzamelden 19 HAN collega’s zich in het gebouw van de Academie Educatie om de laatste bijeenkomst van het HAN leernetwerk Eigentijds Beoordelen en Beslissen te vieren. Tijdens de bijeenkomsten en tussendoor hebben de deelnemers aan dit leernetwerk hard gewerkt […]
Lees meer

Persoonlijk lifewide en lifelong leerpad praatplaat 2.0

9 januari 2023 door
Drie jaar geleden schreef ik een blog over Open Education als middel om te komen tot inclusief, flexibel en kwalitatief goed onderwijs, aansluitend op de doelen die gesteld zijn in de SDGs. Mijn conclusie heb ik toen samengevat in een plaat. In deze plaat kon je vooral zien hoe een persoonlijk flexibel leerpad eruit ziet, wat je daarvoor nodig hebt, […]
Lees meer

Trots zijn op je eigen onderwijsmateriaal en het open delen

1 november 2022 door
“Als je tijd investeert om mooi leermateriaal te maken, dan mag je daar trots op zijn en het delen met de wereld”, vindt Jorn Bunk. Dat is heel andere opvatting van een docent dan die te lezen is  in het artikel ‘Een docent deelt nog liever zijn tandenborstel dan zijn lesmateriaal’ in ScienceGuide. “Ik hoop dat ik van collega’s en […]
Lees meer