Alle berichten over “ICTO“

Digitale geletterdheid als formeel leerdoel?

Vandaag las ik een artikel van HAN-lector Marijke Kral op Scienceguide met de titel ´Digitale geletterdheid als noodzaak´. Op 25 mei pleit zij op ‘Meesterschap 2’ (debat over de kwaliteit van onderwijs) voor versnelde ontwikkeling daarvan in de lerarenopleidingen. “De toenemende druk op talentontwikkeling en maatwerk kan niet zonder“. Ik onderschrijf haar mening volledig, maar zou de ambitie graag ook […]

Leren: bewust en onbewust

Op woensdag 27 april was ik aanwezig bij de etalagebijeenkomst ‘Informeel Leren: op de werkvloer en via Social Media’. Een van de presentatoren (Bas Steenbergen, VDO) participeert in het Pilip project: Putting Informal Learning Into Practice. Dit internationale project heeft als doelstelling bestaande informatie en kennis op het gebied van informeel leren in kaart te brengen en te transformeren naar praktische instrumenten om zo […]

Gebruikersonderzoek HAN-Scholar van start

Op 9 en 10 mei hebben alle medewerkers en studenten van de HAN een e-mail ontvangen van HAN Research met het verzoek om deel te nemen aan een gebruikersonderzoek naar de applicaties HAN-Scholar en HAN-DPF. Concreet wordt hen gevraagd een online enquêteformulier  in te vullen. Zij hebben tot 18 mei de gelegenheid om de online enquête te beantwoorden. Het onderzoek […]

Servicedesk voor onderwijsapplicaties: Krachten bundelen

In lijn met andere service units van het Service Bedrijf heeft het Functioneel beheer team van Service Centrum Onderwijs (SCO) de Servicedesk ICTO ingericht: een centraal aanspreekpunt voor decentraal beheerders, HANdicoaches en servicedesks met vragen over de onderwijsapplicaties HAN-Scholar, HAN Digitaal Portfolio, Questionmark Perception, Ephorus, Teleform en Kurzweil.

Twitter met ons mee over de docent, student en onderzoeker in 2016!

Zie de tweetresultaten tot 19 april 2011 https://blog.han.nl/hanicto/tweetresultaten-toekomst/ De HAN is bezig een visie voor te bereiden op de digitale leer en werkomgeving in de toekomst. Als  team “ICT in het onderwijs” van de HAN spelen we een rol in de totstandkoming van een dergelijke visie. Ter voorbereiding proberen we een zo goed mogelijk beeld te construeren van hoe docenten, […]