Innovatie in Onderwijs en Onderzoek

Alle berichten over “Digitale didactiek“

Community of Inquiry: inhoudelijk richting geven aan blended learning

16 mei 2012 door
Onlangs heb ik het boek Blended Learning in Higher Education van Randy Garrison en Norman Vaughan gelezen. In dit boek presenteren beide auteurs hun Community of Inquiry (CofI)model als inhoudelijke richting voor blended learning. Naast de conceptuele onderbouwing van het CofI model worden in het boek ook richtlijnen/principes en strategieën beschreven hoe blended learning te ontwikkelen. Waarde voor de HAN […]
Lees meer

Virtueel contact is veel transparanter

23 april 2012 door
In #19 van het hanblad wordt aandacht besteed aan social media. Ik mocht een bijdrage leveren aan het onderdeel social media en het onderwijs. Het blad is hier te lezen. Zeker nu een leven lang leren steeds belangrijker wordt, zijn social media een uitstekend ondersteunend instrument. Maar dan moeten jongeren er al in het basisonderwijs mee leren omgaan.En zover zijn […]
Lees meer

Transforming higher education via emerging Technologies

14 februari 2012 door
Op de tweede dag van de ELI2012 conferentie hield Chris Dede van Harvard University een lezing over opkomende technologieën en in het bijzonder een project EcoMUVE dat men uitvoert.  De inhoud van  zijn verhaal wekte naderhand bij de koffie veel discussie op, vooral over de vraag hoe haalbaar dit is voor de Nederlandse situatie en wat dit vraagt (veel). Hieronder […]
Lees meer

De SURF Onderwijsdagen 2011: Weblectures en Learning Analytics

14 november 2011 door
Afgelopen week was ik weer aanwezig bij de jaarlijkse SURF Onderwijsdagen. Naast  een goede manier  om weer eens bij te praten met collega’s uit het land (en collega’s van de HAN die je ook niet dagelijks ziet) is het een goede gelegenheid om de ontwikkelingen in Nederland op het gebied van ICT in onderwijs te zien.  Niet vernieuwend wel zeer […]
Lees meer

De like-button van kennis

8 september 2011 door
Vanochtend las ik het artikel De like-button van kennis op scienceguide.nl . In het artikel wordt verwezen naar de presentatie van Prof. José van Dijck (UvA) tijdens de jaaropening. Ze geeft in haar verhaal aan dat de principes van sociale media op allerlei plekken in de samenleving invloed hebben. Dit betekent dat we hier ook in het onderwijs niet omheen […]
Lees meer