Innovatie in Onderwijs en Onderzoek

Alle berichten over “Digitale didactiek“

ICTO ontwikkelt Strategy game blended learning!

21 september 2012 door
In het ICTO-team zijn we (Niels Maes, Ulrike Koot en ik) een strategy game over blended learning aan het ontwikkelen. De game heeft de vorm van een kaartspel en we willen het als werkvorm gaan inzetten binnen onze trainingen aan docenten en ondersteuners binnen de HAN. Over het spel Het spel geeft de spelers inzicht in verschillende factoren voor een […]
Lees meer

iSTAR methodiek: leren met weblectures

13 augustus 2012 door
Voor de vakantie twitterde ik al eens over de iSTAR onderwijsmethodiek die is ontwikkeld door oa Bob van den Brand van de Universiteit van Tilburg (UvT). In april won hij van met deze methodiek hiervoor de Best Practice E-Learning award 2012. Van den Brand heeft aangetoond dat de methode succesvol heeft  bijgedragen aan een stijging van het slagingspercentage bij examens […]
Lees meer

Boekrecensie: Learning Theory and Online Technologies

1 augustus 2012 door
Onlangs heb ik het boek “Learning theory en online Technologies” van Linda Harasim gelezen.  Ik wilde me verdiepen in de relatie tussen specifieke vormen van TE-learning en verschillende leertheorieën. Harrasim presenteert in haar boek online collaborative learning (OCL) als onderscheidende leertheorie voor de 21ste eeuw, in navolging op het behaviorisme, cognitivisme en constructivisme . OCL borduurt qua filosofie voort op […]
Lees meer

The case for blended learning

26 juni 2012 door
Regelmatig spreek en begeleid ik managers en docenten met het ontwerp/implementatie van blended learning. De afgelopen maanden heb ik  mijn ervaringen, adviezen en interessante zaken geclusterd in een Prezi presentatie (waar ik zaken aan blijf toevoegen en wijzigen). Ik gebruik soms delen van deze presentatie ter illustratie bij mijn gesprekken. Dat gaat heel makkelijk via de prezi viewer op mijn […]
Lees meer

Professionalisering docenten effect op leerresultaten leerlingen

25 juni 2012 door
In de nieuwste uitgave van OnderwijsInnovatie las ik een interessant artikel over de aanpak van docentprofessionalisering bij het Koning Willem I College in ‘s Hertogenbosch. Wilfred Rubens heeft het artikel integraal op zijn blog geplaatst. Het artikel beschrijft het onderzoek naar de aanpak van de professionalisering van docenten. Uit het onderzoek blijkt dat de professionalisering positief bijdraagt aan het functioneren van […]
Lees meer