Alle berichten over “digi- en datavaardige professionals“

Van open education naar open recognition: bezoek aan het het ePIC congres

Eind oktober 2025 heb ik samen met mijn collega Lydia Doornebos mogen deelnemen aan het ePIC congres in Parijs. ePIC staat voor ePortfolio & Identity Conference (niet te verwarren met het EPIC congres van het Versnellingsplan). We hebben daar zelf een presentatie gegeven over het erkennen en waarderen van digitale leermaterialen. Maar we hebben vooral ook weer veel geleerd en […]

Toolkit AI-bestendig Toetsen: gesprekswijzer, handvat en springplank

AI verandert ons onderwijs ingrijpend. Dat vraagt om actie. Na het opstellen van het HAN AI Framework gaan we over tot de volgende prioriteit: toetsing. De Toolkit AI-bestendig Toetsen biedt handvatten en gespreksstof met betrekking tot AI-bestendig toetsen.

Recognizing, rewarding and incentivizing working with digital and open educational resources

Introduction To make our education future-proof, HAN is implementing the ambitious project “Aanpak Digitale Leermaterialen” (ADL). In this project, HAN embraces the open sharing of educational resources developed by HAN employees and the use of open educational resources shared by people outside HAN. In this way, we ensure that there is easier access to information and educational resources. This is […]

AI binnen de HAN: Human in the lead

Of je het nu omarmt of er sceptisch over bent: AI is niet meer weg te denken. Dit brengt kansen, maar ook uitdagingen voor het onderwijs. Verbieden heeft weinig zin, mensen gaan het toch wel gebruiken. De vraag is dan ook: hoe zorgen we ervoor dat AI binnen de HAN op een verantwoorde manier wordt ingezet?

Erkennen en waarderen van het werken met digitale en open leermaterialen

Introductie: het Verandertraject  Om ons onderwijs toekomstbestendig te maken voert de HAN het ambitieuze Verandertraject Aanpak Digitale leermaterialen (ADL) uit. In het verandertraject omarmt de HAN het open delen van leermaterialen die door HAN werknemers worden ontwikkeld en het gebruiken van open leermaterialen die worden gedeeld door mensen buiten de HAN (lees ook deze blog). Hiermee zorgen we ervoor dat […]