HAN Sleutelteam: de schakel tussen digitalisering en onderwijsvernieuwing

De ontwikkelingen in digitalisering en onderwijsvernieuwing gaan snel. Als HAN willen we daarin meebewegen, maar wel met focus: zonder te verzanden in losse projecten, pilots en platforms. Het HAN Sleutelteam helpt ons daarbij.

Van individueel pionieren naar samen innoveren

Je zag het misschien niet, maar er raasde de afgelopen periode een roadshow door de HAN. Alle leiderschapsteams willen AI-bewust én -bekwaam zijn, want AI raakt aan professionalisering, onderwijsinnovatie en organisatorische wendbaarheid.

Richting én ruimte voor AI in de HAN: in gesprek over het AI-kader

De HAN heeft een integraal AI-kader vastgesteld: een richtinggevend document dat helpt om kunstmatige intelligentie op een verantwoorde manier toe te passen binnen onderwijs, onderzoek en bedrijfsvoering. Maar wat houdt het precies in, en waarom is het urgent? We gingen in gesprek met Hans Verwijs en Esther van Popta.

Toolkit AI-bestendig Toetsen: gesprekswijzer, handvat en springplank

AI verandert ons onderwijs ingrijpend. Dat vraagt om actie. Na het opstellen van het HAN AI Framework gaan we over tot de volgende prioriteit: toetsing. De Toolkit AI-bestendig Toetsen biedt handvatten en gespreksstof met betrekking tot AI-bestendig toetsen.

AI binnen de HAN: Human in the lead

Of je het nu omarmt of er sceptisch over bent: AI is niet meer weg te denken. Dit brengt kansen, maar ook uitdagingen voor het onderwijs. Verbieden heeft weinig zin, mensen gaan het toch wel gebruiken. De vraag is dan ook: hoe zorgen we ervoor dat AI binnen de HAN op een verantwoorde manier wordt ingezet?