Dit gaat zeker niet ten koste van het leerproces van de 3^e en 4^e jaars. Het actief leren, waarbij je uitleg geeft aan anderen, zorgt ervoor dat 3^e en 4^e jaars studenten sneller groeien in hun leerproces en informatie beter onthouden. 3^e en 4^e jaars studenten kunnen de begeleiding van een eerste jaars gebruiken voor hun vooraf opgestelde leerdoelen en vinden het over het algemeen leuk om hun kennis en expertise te delen.