Aly Smelt

Loes Nobbe nieuwe programmamanager samenwerkingsverbanden HAN ILS

Met veel plezier kan ik jullie mededelen dat we Loes Nobbe hebben benoemd als onze nieuwe programmamanager samenwerkingsverbanden. Loes volgt Régie Driessen op die vanaf 1 februari haar loopbaan zal voorzetten als programmadirecteur bij OMO. Loes is voor sommigen van ons een bekende. Ze werkt nu bij Helicon als adviseur en projectleider van o.a. de Gelderse professionaliseringsagenda, waarin de zeven Gelderse […]

Uitnodiging: MEETUP024: Koers, kracht en kaders

MeetUp024: Koers, kracht en kaders Alle trossen los en in volle vaart vooruit. Kom naar onze MeetUp024! We nemen de ruimte om in gesprek te gaan met elkaar. We leren over het uitzetten van (nieuwe) koersen binnen onderwijs en de kracht die je daarvoor nodig hebt. Hoe houd je koers? Hoe neem je mensen hierin mee? Welke kaders spelen een […]

Beroep leraar in de spotlights bij studie- en masterkiezers

Voion en het Arbeidsmarktplatform PO lanceren de campagne ‘Helden voor de klas’ om belangstelling voor het beroep leraar te wekken bij studenten die hun studie of master moeten kiezen. De campagne richt zich vooral op studiekiezers met een exactprofiel en bachelorstudenten in een kernvak dat relevant is voor een van de tekortvakken. De online campagne duurt twee jaar. De campagne […]

Onderzoek naar effecten van Opleiden in de school: docenten profiteren ervan!

Docenten profiteren van een leeromgeving waarin de opleiding en de school samenwerken bij het opleiden van aanstaande docenten en het verder professionaliseren van beginnende docenten. Dat blijkt uit een onderzoek van de RUG naar de effecten van Opleiden in de School. Een samenvatting van dat onderzoek verscheen eind november, het onderzoeksrapport zelf binnenkort. Dat is  positief nieuws en motiveert ons […]

Voortgangsrapportage Lerarenagenda: sterkere positie voor de leraar

Weblogbericht | 29-11-2016 | Redactie De Lerarenagenda (OCW) De positie van de leraar is versterkt. Leraren kunnen rekenen op een goede opleiding. Ze hebben veel mogelijkheden voor professionele ontwikkeling. En starters worden beter begeleid. Dat schrijven minister Bussemaker en staatssecretaris Dekker in een brief aan de Tweede Kamer over de voortgang van de Lerarenagenda. In de brief constateren de minister […]