Alle berichten over “Innovatie in de publieke sector“

New Intern from Utrecht University at the Kenniscentrum Publieke Zaak

I am Sarah, a 25-year-old student from Austria. In Austria I studied Educational Sciences and now I moved to the Netherlands to broaden my knowledge on Pedagogical Sciences, and am currently studying for my Masters in Youth, Education and Society at Utrecht University.

Leiderschap informatisering in de zorg

  Welke competenties moeten managers en bestuurders hebben voor leiderschap in innovatie in de zorg met behulp van ICT toepassingen en eHealth? Erik de Vries heeft het rapport Leiderschap Informatisering Zorg op de ICT&Health conferentie (26 januari 2018) uitgereikt aan Erik Gerritsen, Secretaris Generaal van het Ministerie VWS. In de komende brief aan de Tweede Kamer betreffende eHealth wordt gerefereerd naar dit rapport.

Studenten helpen organisaties met ’taaie vraagstukken’

Studenten van de ‘Master Management & Innovatie in maatschappelijke organisaties’ zijn instellingen in de regio Nijmegen aan het helpen met innovatievraagstukken. De 1e jaars groep is begin januari gestart met de module Sociale Innovatie en Design Thinking. In deze module bekwamen studenten zich in hun rol als flexibele veranderaar, innovator, kritische onderzoeker en participerend adviseur. Dit doen zij aan de […]

Parels voor de patienten

Wetenschappelijk onderzoek is noodzakelijk voor zorg op maat. In dat onderzoek spelen klinische biobanken een belangrijke rol. Steeds meer mensen vinden dat patiënten en donoren mee moeten denken en beslissen in het bestuur van klinische biobanken. Het Kenniscentrum inventariseerde de patiëntparticipatie bij de biobanken van het Parelsnoerinstituut.

‘De School is van ons!’

De bovenstaande hartekreet van studenten om te worden betrokken bij het onderwijs stond ooit als graffiti op de muur van een ‘nieuwe lerarenopleiding’ in Nijmegen. Hoe krijgen we leerlingen en studenten weer op het puntje van hun stoel? Hoe richten we het het onderwijs in dat het beter aansluit bij de behoeften en belevingswereld van de ‘klant’; de leerlingen en […]