Tijdens mijn promotieonderzoek naar ‘Valorisatie & Politieprofessionaliteit’ houd ik een website bij om betrokkenen op de hoogte te houden van de vorderingen. Op deze manier probeer ik reeds tijdens het onderzoek valorisatie te bevorderen. De laatste update betreft een artikel waarin ik met lector Erik de Vries een nieuwe visie op valorisatie presenteer in tijdschrift TH&MA.

Valorisatie wordt vaak voorgesteld als het creëren van waarde in ‘de praktijk’, Hiermee lijkt verondersteld te worden dat onderzoekskennis op zich geen waarde heeft. Bovendien heeft waarde een economische connotatie, waardoor het lijkt dat kennis pas nut heeft als het rendement oplevert. Deze interpretatie is tegen het zere been van de (fundamentele) wetenschap.

Tegelijkertijd vertolkt valorisatie binnen de politie de wens om beroepsuitoefening te verbeteren door deze nauwer te verbinden met kennis uit (politie)onderzoek, o.a. door middel van onderwijs. Deze valorisatieopgave wordt in het HBO juist als cruciaal ervaren, maar de vraag is of de opvatting van valorisatie als (externe) waardecreatie daartoe voldoet.

Als alternatief stellen Erik de Vries en ik in het artikel voor om valorisatie op te vatten als betekenisgeving. Dit doet meer recht aan de verschillende kennisvormen in onderzoek, onderwijs en praktijk en aan de complexiteit van het proces van het creëren van kennis die betekenisvol is voor meerdere partijen. Deze interpretatie van valorisatie als betekenisgeving sluit aan bij de ingewikkelde verhouding tussen kennis en de beroepsuitoefening en de rol die hoger opgeleiden binnen de politie kunnen spelen bij het verbeteren daarvan.