Semmy is oud student van L&D en werkzaam bij Zorggroep Elde Maasduinen. 

Hoi, ik ben Semmy van den Oetelaar, adviseur Opleiden en Ontwikkelen bij Zorggroep Elde Maasduinen (ZGEM). In 2015 ben ik afgestudeerd aan de HAN in Learning & Development (Opleidingskunde). Na verschillende jaren werkzaam te zijn geweest in de commerciële sector als consultant, ben ik nu bijna twee jaar werkzaam in de zorg als intern L&D adviseur. ZGEM is actief op het gebied van ouderenzorg in de regio Midden en Noordoost Brabant. We staan voor goede zorg en ondersteuning, een leven van ontmoeting, verbinding en momenten die bijdragen aan levensgeluk. Wij stellen graag een stageplaats open voor een student van L&D. De opdracht en soort stage staan nog niet vast. Graag neem ik je mee in de ontwikkelingen die binnen ZGEM actueel zijn en waar mogelijk interessante L&D vraagstukken liggen voor jou.

Het personeelstekort in de zorg is groot. Dit is een probleem wat met de toenemende vergrijzing niet zo snel zal zijn opgelost. Maar dit biedt ook kansen en uitdagingen. We zullen naar een andere manier van leren en ontwikkelen moeten gaan kijken (Artikel SARA ). Een manier waarbij de eigen verantwoordelijkheid en regie hoog in het vaandel staan. We noemen dit ook wel vertrouwen in vakmanschap. Medewerkers kunnen vanuit deze visie hun eigen bekwaamheden aantonen. Dit vraagt om een cultuurverandering, want we gaan hierdoor steeds meer af van verplichtingen. Vragen die er bijv. liggen zijn: ‘Hoe creëren we een leercultuur?’ ‘Hoe creëer je een Growth mindset?’ ‘Hoe maak je leren toegankelijk en laagdrempelig voor verschillende niveaus?’

Klik op de afbeelding voor het hele document van Health Holland.

Binnen ZGEM vinden wij het belangrijk om ons voortdurend te blijven ontwikkelen in nieuwe, innovatieve vormen van leren. Daar hoort ook een vernieuwend Learning Experience Platform (LXP) bij. We zijn momenteel bezig met het selectietraject voor een nieuw LXP. De implementatie van dit nieuwe systeem brengt veel verschillende taken met zich mee. Voorbeelden hiervan zijn: de inrichting van leerpaden, de ontwikkeling van E-learning modules of Microlearning. Maar ook vragen als ‘Hoe kunnen we werkplekleren faciliteren in ons LXP met behulp van de inzet van QR codes?’

Daarnaast willen we als afdeling Opleiden meer aandacht hebben voor de borging van leeractiviteiten. We geven veel interne trainingen, maar hoe zorgen we nou voor een goede transfer en welke opvolgingsactiviteiten zijn nodig om het geleerde te borgen? Hier hoort ook een stukje effectmeting bij. Welk rendement levert leren op? Welke leeractiviteiten dragen bij aan het hoogste leerrendement? Hoe maken we de juiste blend van leeractiviteiten die aansluit bij verschillende leervoorkeuren?

Genoeg veranderingen en ontwikkelingen waar je als L&D’er mee aan de slag kan. Maar waar kom je dan precies terecht als je bij ZGEM stage gaat lopen? Binnen ons team van Opleiden hebben we verschillende expertises zitten, zowel op het gebied van ontwerpen/ontwikkelen, training/coaching en advies. Ons team kenmerkt zich door energie en creativiteit, met een open blik en gericht op kansen. We zijn oprecht geïnteresseerd in elkaar en er hangt een informele sfeer. Als alumnus weet ik hoe fijn het is als je binnen je stageplek goed wordt begeleidt en hoe waardevol het is als je kunt sparren met iemand die ook een Opleidingskundige achtergrond heeft. We vinden het leuk om een stagiaire te begeleiden en staan open voor nieuwe ideeën.

Spreken bovenstaande vraagstukken jou aan? En vind je het belangrijk om binnen het L&D vak een maatschappelijk toegevoegde waarde te leveren? Neem dan contact met mij op. Je kunt me een berichtje sturen via LinkedIn of mailen via semmy.vandenoetelaar@zgem.nl

Ps. Dit is een podcast waar Sabine Uitslag is uitgenodigd. Het gaat over werkgeluk in de zorg, hoe er anders naar de zorg gekeken zal moeten worden en hoe er een beweging op gang moet worden gebracht. Hoe familie een bijdrage kan leveren in de zorg en wat dat met werkgeluk doet. Er wordt daarbij ook de vertaalslag gemaakt naar de nieuwe VVT cao.