Alle berichten over “Interprofessioneel leren en werken“

Met de duofiets op weg naar Sociale Kwaliteit

Hieronder een mooi voorbeeld van een project in Lab/werkplaats Lingewaard in Bemmel, waar studenten van APS, AGV en AMM gedurende een semester Interprofessioneel PraktijkLeren (IPL) volgen. Bron: HAN-blog werkplaats Sociaal Domein Arnhem en Nijmegen: Met de duofiets op weg naar sociale kwaliteit (han.nl) 18 april 2024 door Nicole Moorman Studenten voelen vaak dat hun projecten van betekenis zijn, maar vinden […]

Bijeenkomst Interprofessioneel Opleiden en Samenwerken 29 mei

Hierbij nodigen we je graag uit voor de bijeenkomst Interprofessioneel Opleiden en Samenwerken, op 29 mei aanstaande, op de HAN in Nijmegen. De bijeenkomst wordt georganiseerd vanuit het landelijke IPOS netwerk en heeft als doel te inspireren en van elkaar te leren, zowel binnen de HAN als samen met collega’s van andere hogescholen.

18 april: bustour Labs en werkplaatsen, ga je mee?

Beste collega, Ben je benieuwd wat er in een lab&werkplaats gebeurt, of zou je eens een kijkje willen nemen bij een lab&werkplaats? Op donderdag 18 april van 09.00 tot uiterlijk 12.00 uur organiseren we weer een bustour langs 2 Labs en werkplaatsen van de HAN, waar studenten, docenten en onderzoekers van verschillende opleidingen, samen met professionals en burgers leren en innoveren rondom vraagstukken in de context. Je […]

Studenten in zorg en welzijn werken aan innovatieve leefstijlinterventies

Eind november hebben studenten op het gebied van zorg en welzijn deelgenomen aan een hackaton. Een bijeenkomst waarin studenten een innovatief leefstijlidee mochten bedenken voor een praktijkvraagstuk van Beter verwijs. Twee groepen studenten met hun oplossing werden uitgekozen: De ‘ZIO’ balie en de Beterverwijs Balie.

Fair Health: een goed gevulde rugzak

Anoeska Nas (docent Ergotherapie en wijkdocent Presikhaaf) en Jenneke Saat (docent Voeding en Diëtetiek) zijn sinds kort ambassadeur voor het zwaartepunt Fair Health. Jenneke: ‘Het is belangrijk om gezondheidsverschillen te verkleinen en te laten zien wat dat oplevert. Wat kunnen we met elkaar betekenen om de praktijk te verbeteren?’