In verbinding met studenten door narratieve gespreksvoering
Regelmatig verschijnen er berichten in de media dat het niet goed met onze studenten gaat. Maar hoe ga je daar nu op een goede manier het gesprek over aan met studenten? En wanneer sta je nu écht in verbinding met je studenten? In deze etalagebijeenkomst willen we jullie kennis laten maken met de narratieve gespreksvoering. Wij denken dat narratieve gesprekken een mooie manier zijn om meer te weten te komen over het welzijn van jouw studenten.

Wat is een narratief gesprek?
Een narratief gesprek is een manier van vragen stellen waarin het verhaal centraal. Dit doe je door de studenten te laten vertellen, en ontdekken wat voor hen écht van belang is, i.p.v. de op te halen informatie te ‘sturen’ met vragen. Deze manier van gespreksvoering maakt dat je ook echt andere informatie krijgt en mogelijk iets meer inzicht krijgt in wat er leeft in de ‘onderstroom’. Je krijgt hierdoor een ander inzicht en perspectief dan wanneer je een vraag-antwoord gesprek hebt. De Academie Educatie heeft in 2020 ervaring opgedaan met narratieve gespreksvoering bij een onderzoek naar studiekeuze. In dit onderzoek is vooral gevraagd naar de beleving van studenten van specifieke momenten rondom studiekeuze, binding en uitval, thema’s die ook als gevolg van de maatregelen rondom Covid-19 heel erg leven.

Opzet
De workshop kent de volgende opzet:

1. Korte toelichting narratieve gesprekken
2. Uitkomsten narratief onderzoek Academie Educatie
3. Korte oefening, gevolgd door een brainstormsessie over de toegevoegde waarde van narratieve gesprekken