Hoe leer je studenten hun eigen welzijn, zelfzorg en studiesucces positief te beïnvloeden? Binnen de opleiding Social Work benadert men welzijn en zelfzorg als professionele vaardigheden die je kunt ontwikkelen. Onlangs is men een project gestart waarin studenten en docenten samen experimenteren en ontdekken hoe dat kan en wat werkt. Dat doen ze door in co-creatie initiatieven en onderwijsinnovaties te “prototypen” en testen. Bij het prioriteren van die initiatieven maken ze gebruik van het onlangs binnen de HAN ontwikkelde Welzijnswiel. Dat heeft o.a. geresulteerd in succesvolle innovaties zoals de selfcare challenge, toolkit voor SLB’ers en coaches en buddy project.

In deze bijeenkomst vertellen Jikke Gerichhausen en Paulien Taken (Social Work) over het project “Versterken van Studentwelzijn”, hun kijk op (het beïnvloeden van) studentwelzijn, zelfzorg en studentsucces en enkele prototypes die dat heeft opgeleverd. Ook vertellen ze over het Welzijnswiel en hoe dit behulpzaam is bij het project. Marion van de Wijdeven (OOK Services) zal kort wat vertellen over de totstandkoming van dit model binnen de HAN.

Daarnaast is er aandacht voor studentsucces in brede zin. Vanuit de Vereniging Hogescholen heeft Asha Dijkstra (VH/Staf OOK) bijgedragen aan het model studentsucces dat landelijk is ontwikkeld. Het model bevat 14 beïnvloedbare factoren voor studentsucces. Welzijn en inclusie is er daar één van. Asha zal aan de hand van het model een korte reflectie geven op het voorbeeld van Social Work.

Tot slot zoeken we verdere verdieping in twee breakoutgroepen. Eén gericht op het model studentsucces en wat je daarmee praktisch kunt binnen jouw academie. De ander meer gericht op studentwelzijn aan de hand van het voorbeeld van Social Work.  Je maakt zelf de keuze bij welke breakoutgroep je wilt aansluiten. We eindigen de bijeenkomst plenair met een werkvorm waarin je voor jezelf bepaalt welke praktische stap jij kunt zetten ter versterking van studentsucces of specifiek studentwelzijn op basis van de gehoorde ervaringen.