Steeds vaker wordt in onderzoek naar mensen met een verstandelijke beperking (VB) samengewerkt met mensen die zelf een dergelijke beperking hebben. Onderzoekers en studenten van HAN SOCIAAL hebben samen met mensen met een VB een interventie ontwikkeld die zich richt op het bespreekbaar maken van eenzaamheid en het oefenen van sociale relaties, bij mensen met en zonder een verstandelijke beperking. Deze interventie is goed bruikbaar voor studenten en docenten Social Work die participatief onderzoek doen.

De kans op duurzaam gebruik van interventies neemt toe wanneer in het ontwikkelproces uitgegaan wordt van het perspectief van betrokkenen en eindgebruikers. Een inclusieve onderzoeksaanpak biedt hier kansen toe. We weten echter nog weinig van wat er nu precies in deze samenwerking gebeurt, waardoor elke onderzoeksgroep in feite opnieuw begint met vormgeven van dit proces. Daarom hebben we dit inclusieve project vanaf de start tweeledig ingezet: we deden onderzoek naar het thema eenzaamheid om tot een interventie te komen, waarmee eenzaamheid bespreekbaar gemaakt kan worden, en tegelijkertijd deden we onderzoek naar de inclusieve samenwerking en hoe deze gewaardeerd en vormgegeven werd. We hebben ervoor gekozen om deze inclusieve samenwerking handen en voeten te geven vanuit Socially Responsive Design, een participatieve aanpak vanuit de designwereld. Deze benadering stelde ons in staat om stap voor de stap een gedragen interventie gericht op eenzaamheid en het oefenen van sociale relaties vorm te geven met oog voor de diverse perspectieven van de deelnemers. Hierover hebben we een artikel geschreven, waarin we uitleggen welke waarden ten grondslag liggen aan inclusief onderzoek en vervolgens vertalen we deze waarden naar concrete handelingsnormen. We tonen onze piekervaringen, maar ook onze dilemma’s, in de hoop dat toekomstige onderzoeksgroepen hier hun voordeel mee kunnen doen.

Zie Journal of Social Intervention:  https://www.journalsi.org/articles/abstract/10.18352/jsi.579/.