Pedagogiek was voor mij een noodoplossing. Ik vond kinderen leuk. Wilde eigenlijk iets creatiefs, maar had nog geen idee wat precies. Dus mijn keuze voor pedagogiek was logisch. Je kon er nog alle kanten mee op. Hartstikke interessant. Maar voor zo’n wiebel als ik, die niet houdt van regels, maar ze het liefst zelf maakt of ze zodanig ombuigt dat het niet eens meer lijkt op iets wat de bedoeling was, is het toch wel iets teveel in de boeken of achter een computer. Maar.. Ik heb het overleefd en nu, in mijn afstudeerjaar, mag ik me toch een partij rebels gedragen!

Natuurlijk heb ik de lange lijst minoren gezien, maar ik kon veel gemakkelijk wegstrepen: Niet creatief? Weg ermee! Alleen maar boeken lezen? Weg ermee! Stilzitten op een stoel? Weg ermee! En dan.. blijft er uiteindelijk maar eentje over: “Drama en theater in het onderwijs”. Pedagogisch verantwoord en daarnaast voor mij de perfecte match. Wel behoorlijk ver vanuit Zoetermeer. Dus hoppa, impulsief als ik ben: “Ik verhuis even naar Nijmegen”.

Ik was een beetje bang dat mijn theaterervaring (net een half jaartje echt bezig met theater) te weinig zou zijn. En dat het pabo-gehalte heel hoog zou zijn. Maar wat bleek: een ontzettend diverse minorgroep, met mensen van allerlei sociale studies (opleidingskunde, leraren opleiding, SPH, drama therapie, enzovoort).

De een al flink wat podium ervaring, de ander nog nooit een voet op dat podium gezet. En het mooie: Iedereen zit op zijn plek en vindt iets waarin hij of zij goed is binnen deze minor. De intensieve samenwerkingsopdrachten in eerste week zorgden ervoor dat de klas al gelijk echt een groep is. Hierdoor voel ik me volledig ontspannen in de klas. Zelfs als we moeilijke scènes maken of we voorbereiden voor een stage opdracht.

De onderlinge waardering voor elkaar als mens en voor elkaars werk is heel groot, waardoor je je ontzettend veilig voelt. Ik ben een druktemaker en een gigantische perfectionist, maar ik heb zowaar het gevoel dat wat ik doe en maak, klopt en dat het mooi is.

Iedereen komt met een andere achtergrond de minor binnen en de minor geeft ontzettend veel ruimte voor eigen invulling. Er wordt begeleid op ieders eigen niveau, waardoor er voor iedereen ontzettend veel uitdaging is Ik geef al veel les aan groepen, dus mijn leerbehoefte ligt vooral bij het zelf acteren en produceren. Dus: ga ik als stage onder andere figureren bij een fysiek theatergroep en maak ik samen met iemand uit de klas een educatieve film. Anderen geven workshops op scholen, maken thema lessen of regisseren een voorstelling met kinderen. Van alles en nog wat! Heerlijk!

De eerste maanden zitten erop en ik ben blij dat het nog even verder gaat. Ben nu al aan het kijken wat ik ga doen na deze minor en mijn afstuderen, want: *spuugt door twee vingers op de grond* “Ik zal nooit stoppen met theater, ik zal nooit stoppen met theater, ik zal nooit stoppen met theater”

Ik = blij.

Lees meer over de minor Drama en theater in het onderwijs