Alle berichten over “leraar worden“

Summercourse ‘Differentiëren is te leren’ (CPS)

Voordat het nieuwe schooljaar was gestart, hebben we ons tijdens een 2-daagse ondergedompeld in alles wat te maken heeft met differentiëren in de les, naar het gelijknamige boek (Berben & van Teeseling, 2014). Niet alleen kwam -kort- de theorie over dit onderwerp aan de orde maar we zijn vooral ook aan de slag gegaan met het toepassen van de theorie […]

Waarom leraar worden?

Waarom zou je leraar willen worden worden? In dit filmpje, dat we tegenkwamen op YouTube, delen leraren hun motivatie. Ook geven ze je nog wat tips mee! Wat leuk is, is dat de video gemaakt is door leerlingen. Meer weten over de HAN lerarenopleidingen? Bezoek dan de HAN-website of een Open Dag.  

Hoe kies je de juiste opleiding?

Als je nog geen idee hebt wat je wilt gaan studeren, is het belangrijk dat je je eerst goed gaat oriënteren op wie jij bent. Met een goed beeld van jezelf, ga je op zoek naar een opleiding die daarbij past. Wie weet wordt het één van onze lerarenopleidingen? Op www.han.nl/leraarworden lees je meer over de opleidingen die je kunt volgen […]

Minor in Trier

            Mirjam Hoeijmakers, derdejaarsstudente van de opleiding Leraar Duits Drie jaar geleden begon ik vol goede moed aan de lerarenopleiding Duits aan de HAN in Nijmegen. In die drie jaar werd ik voorbereid op het beroep leraar en op de minor die ik in het derde jaar zou gaan volgen. Deze minor werd het studeren in Trier, […]

Bedrijfsstages voor studenten van de lerarenopleidingen Natuur-, Schei- en Wiskunde?

De tweedegraads lerarenopleidingen Natuurkunde, Scheikunde en Wiskunde van de HAN hebben een projectaanvraag gedaan bij Bèta-platform voor bedrijfsstages voor studenten van de desbetreffende opleidingen. Het doel hiervan is de studenten kennis te laten maken met het bedrijfsleven en zicht te krijgen op en in van de toepassingen van de vakken in diverse beroepen. De aanvraag is opgesteld in samenwerking met de Technasia in Nijmegen en […]

Minor in Zweden

Ilse, derdejaars student lerarenopleiding Natuurkunde Voor mijn minor studeer ik een halfjaar in Linköping, Zweden. In deze blog probeer ik een beeld te schetsen over wat er allemaal op je afkomt als je een semester in het buitenland studeert en waarom ik je het vooral aanraad om hetzelfde te doen! Het grootste deel van mijn minor bestaat uit het volgen […]

Ecuador, een microkosmos van Zuid-Amerika

Paul, derdejaarsstudent lerarenopleiding Aardrijkskunde Zuid-Amerika was hét continent dat ik wilde gaan bezoeken en ontdekken. Al studeer ik geografie, de geschiedenisverhalen over duistere Inca-koningen en El Dorado trokken mijn aandacht al van kinds af aan naar deze gebieden. Dit gepaard met natuurlijke aspecten als het Amazonegebied en het oppermachtige Andesgebergte, vormde zich een al lang bestaande interesse. Het hebben van Ecuadoriaanse […]

Leraar worden met een kopopleiding van een jaar

https://www.youtube.com/watch?v=oXSYErGsj68 Een interessante kans voor hbo-bachelors en wo-bachelors: word leraar! Als werken met jongeren je trekt, ben je met een afgeronde hbo- of wo-bacheloropleiding en een aanvullende kopopleiding op je plek in het onderwijs. Scholen voor voortgezet onderwijs, beroepsonderwijs en volwasseneneducatie zijn op zoek naar mensen die enthousiasme voor hun vak willen overbrengen op jongeren. Mensen die willen samenwerken in […]

Dramaworkshop: grenzen aangeven

Fenne Smits, student aan de lerarenopleiding basisonderwijs (pabo) In het kader van de themaweek over relaties kwam dit jaar de vraag vanuit de Stedelijke Scholengemeenschap Nijmegen of er door de studenten van de minor ‘Drama en theater in het onderwijs’ een dramaprogramma kon worden ontwikkeld in de vorm van een workshop. Deze workshop diende als afsluiting van themaweek. In het […]

Drama en theater in het onderwijs

Fenne Smits, student aan de lerarenopleiding basisonderwijs (pabo) Wanneer je voor de klas staat zie je het direct, leerlingen die tijdens jouw les bijna in slaap vallen, leerlingen die alles opnemen en leerlingen die het gewoon niet begrijpen. Dit heeft te maken met de verschillende leerstijlen die leerlingen hebben, maar hoe kun je rekening houden met al deze verschillende manieren […]