9 maart stapten wij met alle bruggers van pabo Arnhem in de bus richting Nijmegen. In Nijmegen reden wij door naar de HAN, een hele andere HAN dan dat wij die gewend zijn. Het is veel groter en voller dan de pabo in Arnhem. Bij binnenkomst mochten wij gelijk een lokaal in en daar werd ons uitgelegd wat het doel van deze dag was en hoe het in elkaar zou zitten. We kregen de mogelijkheid om kennis te maken met 3 verschillende methodieken en manieren van onderwijs geven.

Zo kon je langs bij de vrije school, praktijkonderwijs, speciaal onderwijs, VVTO, IPC, Jenaplan, TOM-onderwijs, EDI, LIST/denkend lezen, leerpleinen/unit-onderwijs, KiVa, SBO, jeelo, Dalton, Montessori en de infomarkt (hier kon je vrij rondlopen langs verschillende kraampjes voor informatie). Zoals je kunt lezen was het aanbod erg groot. Zelf koos ik om te kijken bij het TOM-onderwijs, de infomarkt en VVTO.

Van het grootste gedeelte van de hierboven genoemden had ik wel eens gehoord, maar TOM-onderwijs was voor mij onbekend en dat wekte mijn nieuwsgierigheid. TOM staat voor Team Onderwijs op Maat en gaat uit van 3 pijlers.

1. Personeel: 2 leerkrachten en een onderwijsassistent staan voor een groep van 60 leerlingen (bv. 2 maal een groep 4/5). Voorin de klas staan 3 tafels waar 10 leerlingen instructie kunnen krijgen. De andere 30 leerlingen werken zelfstandig totdat het hun tijd is voor nieuwe instructie. Dit is een principe waar ze in groep 1 al mee beginnen, zodat de leerlingen al snel kunnen wennen aan deze manier van onderwijs en het hun eigen kunnen maken.
2. Organisatie: De leerlingen werken in wisselende leergroepen. Zo heb je bijvoorbeeld leerlingen uit groep 4 die aasluiten bij de rekenstof van groep 5, of leerlingen uit groep 5 die aansluiten bij de taalstof van groep 4. De leerlingen werken zo op hun eigen niveau.
3. Leeromgeving: Door de school zijn verschillende leerpleinen te vinden waar de leerlingen zelfstandig kunnen werken. De school maakt veel gebruik van onderzoekend leren en werkt in thema’s.

Misschien herken je bepaalde aspecten van andere soorten onderwijs. Mogelijk herken je iets van Dalton scholen of het Jenaplan. Dat zou goed kunnen, want het TOM-onderwijs heeft zijn inspiratie gehaald uit deze instellingen. Zoals zij het zeggen, hebben zij “de krenten uit de pap gehaald”. Dit alles bij elkaar zorgt voor, volgens hen, het perfecte onderwijs. Daarnaast geven zij ook aan dat ze nog veel nieuwe dingen uitproberen en elke leerlingen een eigen onderwijs behoefte heeft.

De tweede ronde ging ik met paar medestudenten langs de infomarkt. Hier zijn we langs verschillende kraampjes gegaan en zijn we wijs geworden over jeelo, onderwijs voor hoogbegaafden en Daltononderwijs.

Tot slot zaten wij met onze halve klas bij VVTO. VVTO is de afkorting voor vroeg vreemdetalenonderwijs, ook wel bekend als Engels in het basisonderwijs. Steeds meer scholen geven Engels op de basisschool, maar met deze methodiek zijn de leerlingen van groep 1 al op spelenderwijs bezig met de Engelse taal. Zo heb je het liedje “even stampen”, bij het binnen treden van de school, in het Engels en worden er vragen gesteld in het Engels tijdens het omkleden voor de gymles. Op deze manier worden de leerlingen internationaal bewust. Omdat ze zoveel bezig zijn met Engels, is de drempel lager om andere talen kort te behandelen. Zodoende creëert deze methodiek meer respect voor de andere talen die gesproken worden door verschillende leerlingen. Volgens de visie van VVTO-onderwijs is Engels de succesfactor voor de toekomst, omdat Engels een steeds meer opkomende taal is binnen bedrijven en de globalisatie van de wereld in het algemeen. Het is daarom nooit te vroeg om te beginnen met het leren van Engels.

Maar wat was het doel van deze dag? Het uitkiezen van een stageschool voor het komende jaar. Uit verschillende gesprekken met medestudenten heb ik vernomen dat veel studenten gekozen hebben voor een ander soort onderwijs dan het standaard onderwijs. Zelf heb ik gekozen voor een Tom school, iets waar ik nooit aan gedacht zou hebben zonder de stagekeuzedag.

– Ruben van Vulpen –