Maggy is afgestudeerd student Lerarenopleiding Engels
(werkzaam in het mbo)

Deze keer is de blog erg lang, mijn excuses. Ik hoop dat jullie het toch helemaal lezen. Ik ga in deze blog uitleg geven over de hindernissen die ik heb moeten nemen voor ik zelfstandig aan de slag kon in het MBO.

Mijn interesse in het onderwijs is gegroeid toen ik zelf op het Middelbaar Beroepsonderwijs een opleiding volgde (IBS). Ik ging lessen meedraaien met een docente van mij en zo is mijn passie voor lesgeven en Engels ontstaan. Ik riep al heel snel, ik ga een lerarenopleiding doen. Bij de start kwam ik er alleen wel achter dat een lerarenopleiding met name gericht is op het VMBO. Alleen ik wilde geen VMBO docent worden, ik wilde lesgeven in wat mij het leukste leek; het MBO.

Ik wilde stage lopen op het MBO
In mijn eerste gesprekken op school gaf ik al snel aan dat ik graag in het MBO stage wilde lopen om te zien of dat echt was wat ik wilde, zodat ik er niet na 4 jaar achter kwam dat ik het te rooskleurig had ingezien. Helaas werd mijn eerste stage geen MBO school. In mijn assessment op het einde van jaar een van mijn opleiding kreeg ik de vraag of mijn mening al was veranderd met betrekking tot mijn beroepskeuze.
Ondanks dat de stage mij gedemotiveerd had door te zetten tot wat ik wilde worden, bleef ik bij mijn keuze, ik wilde docent Engels in het MBO worden. Ik kreeg toen meteen te horen dat als ik die mening niet bijdraaide ik absoluut nooit een diploma kon halen in deze opleiding. Dat zou dus betekenen dat ik maar braaf moest doen wat ze zeiden en gaan zeggen dat ik ook wel op een middelbare school wilde gaan werken. Helaas steek ik zo niet in elkaar en net als veel docenten was ik eigenwijs en ik bleef voet bij stuk houden, ik wilde docente Engels in het MBO worden.

Mijn besluit stond vast, ik wilde in het MBO werken
In jaar twee mocht ik weer niet mijn stage in het door mij geliefde MBO doen. Het hele riedeltje begon weer van voor af aan. Geen diploma, je wordt opgeleid voor alle leerwegen dus ook de middelbare school, MBO is in de minderheid, aanpassen… Ik heb het allemaal netjes aangehoord en als mijn mening werd gevraagd kregen ze steevast een antwoord; MBO DOCENT.

Na mijn overstap naar de HAN mocht ik weer een voorkeur aangeven voor mijn derdejaarsstage. Ik heb weer het MBO als voorkeur gegeven. Tot mijn grote blijdschap mocht ik daar stage gaan lopen. Dit keer bij team toerisme, recreatie en luchtvaartdienstverlening. Wat was ik blij, mijn dagen konden niet meer stuk. Elke ochtend stond ik met een grote glimlach op mijn gezicht op, en elke avond ging ik met diezelfde glimlach naar bed. Datgene wat ik al die tijd voor ogen had gehad was geen illusie geweest. Ik vond het echt zo leuk als ik dacht.

Jaar drie ging voorbij en ook in mijn assessment kwam het onderwerp weer aan bod, waar wil je later werken. Ik ging weer voor het MBO en weer werd ik gewezen op het feit dat ik ook opgeleid werd voor het VMBO en de onderbouw van HAVO en VWO. Dat kon allemaal wel zijn maar het MBO was mijn ding, ik voelde mij daar als een vis in het water. Ik ging met een grote motivatie naar school en niemand kon mij daar vanaf helpen. Ik zou MBO docente worden.

De laatste stage van de opleiding, LIO
In jaar vier ging ik mijn LIO (leraar in opleiding) doen. Dit is de laatste stage van de lerarenopleiding waarin je als volwaardig docent functioneert en ook niet elke les meer iemand in de klas hebt zitten. Begeleiding vindt dan op afstand plaats. Mijn voorkeur ging, (saai he?) zoals verwacht, weer uit naar het MBO. Met heel wat haken en ogen was het dan zover en ik was geplaatst in het MBO.

Zelfstandig aan de slag in het MBO
Ik mocht een heel jaar lang, zelfstandig aan de slag bij team Horeca, Brood en Banket. Het jaar ging heel snel. Ik heb wat tegenslagen gehad maar was hier goed doorheen gekomen. Ik had mijn stage behaald, alleen het eindgesprek moest nog plaats vinden. Hier keek ik erg tegen op, want de woorden van geen diploma hingen nog in mijn hoofd. Ik ging naar mijn gesprek en heb een heel goed gesprek gehad. We hebben het onderwerp de toekomst ook aangesneden en natuurlijk gaf ik weer aan dat ik mijn thuisbasis had gevonden.

Groot compliment
Ik wilde in het MBO werken en had daar zelfs een baan gevonden. Toen kreeg ik het grootste compliment wat ik maar kon krijgen. In plaats van dat de docenten zeiden dat ik geen diploma zou krijgen, dat ik ook een middelbare school docent zou moeten zijn, werd mij verteld dat ik misschien niet voldoe aan het standaard plaatje van hoe een student door zijn/haar opleiding heen gaat, maar ik was wel vasthoudend. Ik heb vanaf dag een tot de laatste minuut gezegd dat ik docent wilde worden in het MBO en waar heb ik een baan gevonden… Juist ja… In het MBO.

Ik voel mij meer thuis op het MBO
Ik kwam, ik zag, ik overwon… Ik ben nu aan het werk in het MBO als docent Engels en heb toch maar mooi mijn papiertje op zak. Het is niet dat ik niet op een middelbare school KAN werken, het gaat erom dat ik mij in het MBO veel meer thuis voel… Wat is hier de boodschap in voor anderen; als je keuze realistisch is, probeer deze dan ook vast te houden!

Love,
Maggy

Meer informatie over de lerarenopleiding Engels