Het leven als een wervelwind
Tom is docent aan Pabo Arnhem Regel 1: niemand is ‘niets’ van zijn levensbeschouwing; Regel 2: elk kind heeft een levensbeschouwelijke dimensie die het moet ontwikkelen; Regel 3: elke leerkracht heeft als taak om een kind te begeleiden bij zijn levensbeschouwelijke ontwikkeling; Regel 4: althans, dat vind ik. Maar wat is dat eigenlijk, levensbeschouwing? Of levensbeschouwelijk ontwikkelen? Vroeger was het […]