Alle berichten over “Leraar Nederlands“

Meester Bart laat de mens achter de docent zien

Hilde Damen, derdejaarsstudente lerarenopleiding Nederlands Gisteren, woensdagavond 11 oktober, was het dan eindelijk zover! Meester Bart kwam een Collegetour doen op het ILS. Wie is Meester Bart, zeg je? Meester Bart is een docent Engels op de Open Scholengemeenschap Bijlmer in Amsterdam. Maar dat niet alleen, Meester Bart is Meester Bart. Die man van Facebook en Twitter en zijn columns in […]

Moet ik dit wel doen?

Sanne Bens, derdejaarsstudent lerarenopleiding Nederlands Ik weet het nog precies, op 2 februari zat ik ’s ochtends al heel vroeg in de auto richting Schiphol. ‘Wat doen we onszelf aan?’, appten Iris en ik elkaar. Al vroeg moesten we afscheid nemen van onze vrienden, familie, etc. Terwijl we door onze ouders werden uitgezwaaid, beseften we pas dat het nu wel […]

Een leerzame ervaring

Door Michelle Mooren, tweedejaarsstudent, lerarenopleiding Nederlands Hallo allemaal, Een tijdje terug heb ik Menno Pistorius, de directeur van de Faculteit Educatie, mogen interviewen voor het lerarendiscours van ScienceGuide. Ik had met hem een erg interessant gesprek over de toekomst van het docentschap. Menno heeft een hele duidelijke visie en kon mij goed uitleggen wat er volgens hem de belangrijkste ontwikkelingen […]

HAN’s Speedy Gonzalez

Dit artikel is geschreven voor de STUD. De STUD. wordt gemaakt door de tweedejaars voltijd studenten van de lerarenopleiding Nederlands. De STUD. verschijnt vier keer per jaar en is speciaal gericht op studenten van het ILS. Dit artikel heb ik geschreven voor het derde nummer van het schooljaar 2016-2017. Dit nummer had als thema ‘(eigen)wijs’. Manon Maatkamp heeft op een […]

Onderwijs in Zweden: wat is er zo anders?

Wietske Jansen, tweedejaarsstudent lerarenopleiding Nederlands Zweden staat om veel dingen bekend, zoals de IKEA en de (lekkere) Zweedse gehaktballetjes, maar dit is niet alles waar Zweden om bekend staat. Zweden kent als land een lange traditie van strijden voor gelijkheid, voornamelijk voortkomend uit de Wet van Jante: een wet die door de ogen van velen wordt gezien als de Scandinavische […]

De lerarenopleiding in deeltijd

Door: Milena van Wijk. Opleiding: lerarenopleiding Nederlands – voltijd Dit artikel is geschreven voor de STUD. De STUD. wordt gemaakt door de tweedejaars voltijd studenten van de lerarenopleiding Nederlands. Het blad verschijnt vier keer per jaar. Dit artikel heb ik geschreven voor het derde nummer van het schooljaar 2016-2017. Het thema van dit nummer is ‘(eigen)wijs’. Vandaar dat ik een artikel […]

Dyslectisch en leraar Nederlands: Frank deed het 10 jaar lang met succes.

Milena van Wijk tweedejaarsstudent lerarenopleiding Nederlands Dit artikel is geschreven voor de STUD. De STUD. wordt gemaakt door de tweedejaars voltijd studenten van de lerarenopleiding Nederlands. De STUD. verschijnt vier keer per jaar en is speciaal gericht op studenten van het ILS. Dit artikel heb ik geschreven voor het tweede nummer van het schooljaar 2016-2017. Dit nummer had als thema ‘spinsels’. […]

Hoe is dat nou, de minor drama?

Hilde Damen, derdejaarsstudent lerarenopleiding Nederlands Op een open dag van de HAN in 2014 kwam ik erachter dat je in het derde jaar van een lerarenopleiding een minor Drama en Theater in het onderwijs kon doen. Vanaf dat moment wist ik eigenlijk al meteen welke minor ik wilde gaan kiezen. En ik moest nog beginnen met de opleiding.. Afgelopen jaren […]

Stage lopen in Switi Sranan

Elise Kaak, derdejaarsstudente lerarenopleiding Nederlands Zeven uur in de ochtend. Paramaribo ontwaakt nog maar net, maar op mijn fietsje rijd ik al door de stad. Af en toe word ik opgeschrikt door een claxon of word ik ingehaald door een scheurende brommer. Na een kleine tien minuten arriveer ik bij mijn stageschool: de Christus Koningschool. Ik parkeer mijn fiets in […]

Een Surinaamse schooldag

Iris Beijers, derdejaarsstudenten lerarenopleiding Nederlands Waar ik de eerste dag nog met volle verbazing stond te kijken hoe leerlingen die te laat kwamen het schoolplein moesten harken, is dat nu volkomen gewoon. Iedere ochtend groet ik de directrice en het onderhoofd en ik meld me aan. Ik noteer hoe laat ik begin en ik zet een handtekening als bewijs. Leerlingen […]