HBO-Rechten zet in op juridische bijbanen studenten
De opleiding HBO-Rechten brengt studenten en het werkveld verder bij elkaar. “Met ruim duizend HBO-Rechtenstudenten beschikken we over een ongekend potentieel. Dat is heel interessant voor werkgevers, maar meestal zijn deze studenten nog lastig te bereiken. Daar brengen we nu verandering in. Wij gaan juridische bijbanen uit het werkveld actief delen met onze studenten” Aldus Marian Ooijman, hoofd van het praktijkbureau HBO-Rechten.
Interessant voor studenten
Veel studenten werken parttime naast hun studie. Marian Ooijman: “De gedachte is simpel: wie naast zijn opleiding HBO-Rechten ook juridisch relevante werkervaring opdoet, haalt meer uit zijn studie. Bijkomend voordeel is dat de studenten beter zicht krijgen op het werkveld – en het werkveld op onze studenten. Voor je carrière als jurist is dat natuurlijk mooi meegenomen.”
Interessant voor het werkveld
“We zien dat er bij bedrijven en overheden regelmatig behoefte is aan extra parttime juridische werkkracht. Maar ook zien we dat studenten en werkveld elkaar vaak niet goed kunnen vinden. Het is dus eigenlijk heel logisch dat de opleiding HBO-Rechten als schakel en katalysator fungeert. Door hun juridische kennis en vaardigheden zijn onze studenten met name inzetbaar als juridisch ondersteuner van bijvoorbeeld advocaten en voor juridisch-secretariële ondersteuning (dossierbeheer en ‘achterstallig onderhoud’).
Interessant voor de opleiding HBO-Rechten
“Het idee is geboren bij het lectoraat van HBO-Rechten. Bij het lectoraat draait het primair om onderzoek. Maar het begint natuurlijk met goede banden tussen werkveld, opleiding en studenten. Daarom bekijken we ook waar en hoe we die banden kunnen versterken. De grote kracht van dit project is dat het voor iedereen aantrekkelijk is: voor studenten, voor het werkveld én voor de opleiding zelf. Dit project kan in de toekomst een heel grote bijdrage leveren aan de verbondenheid tussen de opleiding en het werkveld.”
Wat houdt het in?
Ooijman: “Wij beschikken over de kanalen om vacatures gericht te verspreiden onder studenten. In overleg bepalen we voor welke groepen studenten een vacature interessant is: soms heeft een tweedejaars al voldoende kennis en ervaring – soms alleen studenten in het laatste jaar.” Belangrijkste eisen zijn dat de student ruimschoots tijd overhoudt om aan zijn studie te besteden én dat de werktijden niet botsen met het onderwijs. “We helpen bij de werving, maar vooralsnog laten we het verder over aan de organisaties.”
“Het project zit in de opbouwfase: de basis staat, maar we blijven ontwikkelen. Je kan natuurlijk selecteren op brieven en een sollicitatiegesprek. Maar het is wellicht interessanter én leuker om studenten aan het werk te zien tijdens een inhouse-dag die bedrijven nu vaak zelf organiseren. “De opleiding heeft veel trainingsmateriaal. Wij kunnen dus helpen zo’n inhouse-dag te organiseren. En het aardige is dat een inhousedag voor alle deelnemende studenten nuttig is – ook als je er geen bijbaan aan overhoudt.”
