Alle berichten over “Responsief onderwijs en onderzoek“

ETALAGEBIJEENKOMST GAMIFICATION

Het doel van de etalagebijeenkomst gamification was om de deelnemers inzicht te geven in de mogelijkheden van games en gamification en hoe dit inzicht kan worden toegepast in het onderwijs. Daartoe was een mooi programma opgezet waarin deelnemers na een plenaire start uiteen gingen in diverse workshops naar keuze. Hieronder een korte terugblik hierop.   Let’s change the way we perceive […]

Slim, Schoon Sociaal: hoe dan?

Door: Paulien Snellen Op donderdagmiddag 3 februari nam ik deel aan de etalagebijeenkomst “Slim, Schoon en Sociaal in het onderwijs, hoe dan?!”, georganiseerd door Judith Hovius, Karin van Haren, Désirée ten Have, Ingrid Kneefel en Lois Kiekebosch. De drie woorden met een “s” verwijzen naar de drie zwaartepunten van de HAN: Smart Region (slim), Sustainable Energy & Environment (schoon) en […]

Leren in een andere realiteit

Door Jochem Hiddink (iXperium / Academie Educatie) Op dinsdag 18 januari was er weer een etalagebijeenkomst vanuit de HAN. Astrid Timman nam ons mee in de virtual omgeving van haar vr-cliënt Max Intakegesprek en besprak de voordelen van VR in een leeromgeving. VR-cliënt is een interactief simulatieprogramma waarbij studenten kunnen oefenen met realistische taken in een krachtige, waarachtige, consistente en […]

VERLAGING VAN TOETSDRUK: VAN STRESS NAAR GEZONDE SPANNING

Bestaat er een one-size-fits-all model voor toetsdrukverlaging? Verlaag je de toetsdruk door het aantal toetsen te halveren? Of zou je meer toetsen digitaal moeten aanbieden? Waarom laat je een student niet zelf een geschikte toetsvorm kiezen? En wat gebeurt er met de toetsdruk als je tentamens in kleine stukjes opknipt en verspreid aanbiedt? Collega’s van verschillende academies gingen hierover tijdens […]

Week van het Versnellingsplan Onderwijsinnovatie met ICT

In 2019 zijn 39 hogescholen en universiteiten samen met SURF gestart met een 4 jaar durende samenwerking op het gebied van onderwijsinnovatie met ICT in het “versnellingsplan onderwijsinnovatie met ICT”, met als doel gezamenlijk fors in te zetten op digitalisering in het onderwijs. Er wordt daarbij gewerkt in acht zones en twee werkgroepen. Ook de HAN participeert als partner in […]