Alle berichten over “Planet“

The great reset is happening!

Dit was hét statement van de dag op de door het World Economic Forum (WEF) georganiseerde ‘Sustainable Development Impact Summit 2020’. In het herstelproces van COVID19 is het volgens het WEF van groot belang te bepalen welke stappen vandaag nodig zijn in het proces naar de groene economie van morgen zodat we slimmer, duurzamer en veerkrachtiger voorbereid zijn op de […]

Hoe onderwijs, onderzoek en bedrijfsvoering van de HAN samenkomen door de SDG’s

Studenten Bedrijfskunde hebben onderzoek gedaan naar hoe de HAN haar campus kan ‘vergroenen’. Zij hebben zelf de keuze gemaakt voor dit onderzoek en deze onderwijsopdracht. De onderzoeksvragen waren: Hoe kan de biodiversiteit op de HAN campus worden vergroot? En zijn watertappunten wenselijk op de HAN campus? Let wel, dit onderzoek is gedaan voor de corona-crisis, nu zullen zaken in een […]

SDG-challenges bij de HAN: spelenderwijs meedenken over een duurzame samenleving

Bron: HAN, Hans van Lissum Vanuit een focus op Sustainable Energy & Environment (SEE) wil de HAN het belang van duurzaamheid meegeven aan haar studenten. En dat gebeurt volop: middels SDG-challenges worden honderden eerstejaars studenten van het Instituut Bedrijfskunde op een speelse manier bewust gemaakt van hun omgeving. En met succes! Maatschappelijk bezig zijn door gamification De SDG-challenges worden op […]

Open Education – naar inclusief, flexibel en kwalitatief goed onderwijs

November jl. heb ik samen met collega’s van diverse andere hoger onderwijs instituten, SURF en een aantal bedrijven deelgenomen aan het OE Global congres in Milaan. Dit jaarlijkse congres is gericht op Open Education in de breedste zin van het woord. (Open Education staat voor het vrij of open delen, (her)gebruiken en remixen van leermaterialen, services en onderwijsinspanningen (meestal online)). […]

Hoe klein ook prachtig kan zijn

De HAN heeft in haar Jaarverslag 2018 opgenomen dat professionals governance centraal staat in de manier waarop wij invulling geven aan het samenwerken in de driehoek onderwijs, onderzoek en het werkveld zodat betrokkenen zelf de verantwoordelijkheid kunnen nemen om in deze driehoek te kunnen excelleren in een sfeer van vertrouwen en inspiratie. In dit artikel wordt naar mijn bescheiden mening […]