Eind september organiseerde SURF de Challenge day 2018: samen werken aan onderwijsinnovatie. Tijdens een Challenge dag worden leveranciers uitgedaagd om samen te werken aan vraagstukken die bij meerdere instellingen centraal staan, om zo onderwijsinnovatie te versnellen. Vandaag stonden twee uitdagingen centraal: Hoe wordt de modulaire leeromgeving 1 geheel: (visuele) integratievraagstukken Hoe kunnen tools peer feedback en peer assessment ondersteunen in online […]

Na de lunch ben ik aangeschoven bij de interessante sessie van Dominique Sluijsmans met als titel ‘beoordelen als kans binnen flexibel en blended onderwijs’. Vanuit mijn promotieonderzoek naar online peer feedback volg ik het werk van Dominique al lang en ook in deze sessie gaf ze wederom interessante inzichten. In deze blog noem ik er een aantal. Dominique maakt in haar verhaal […]

Na de opening, de versnellingsagenda en de uitreiking van de awards heb ik in parallelsessieronde 3 het innovatiecafe bijgewoond (de sessie adaptive learning was helaas vol). Deze sessie had betrekking op: ‘het organiseren van digitalisering van het onderwijs, hoe pak je dat aan?’ Aan een tafel hadden vijf experts van 4 universiteiten en 1 hogeschool plaats genomen. Ieder kreeg de ruimte om kort inzicht te geven in de manier waarop […]