E-PeerFeedback & Reflectie

Alle berichten over “Reflectieve vaardigheden“

Steeds meer aandacht voor Peer learning

23 september 2013 door
Vorige week werd een masterclass georganiseerd rondom de tool peerScholar. Vorig jaar heb ik al eens over deze tool geschreven. peerScholar is een online peer assessment tool bedacht door professor Steve Joordens. Wegens omstandigheden kon ik zelf niet bij de bijeenkomst aanwezig zijn. Wel heb ik de dag erna een interessante chatsessie met Steve gehad, waarin we onze ideeën hebben uitgewisseld. […]
Lees meer

We missen de essentie van reflectie

27 oktober 2011 door
Vandaag las ik via de blog van Wilfred Rubens een artikel van Peter Pappas met als titel A Taxonomy of Reflection: Critical Thinking  For Students, Teachers, and Principals (Part 1). Wilfred vergelijkt in zijn blog de taxonomie van Pappas met de reflectiecyclus van Fred Korthagen. Hij concludeert dat hij Korthagen’s cyclus completer vindt, maar vindt Pappas expliciteringen ‘Begrijpen’ en ‘Toepassen’ èn […]
Lees meer

How we think (and how we reflect)

23 augustus 2011 door
Op mijn zoektocht naar een instrument om reflectievaardigheden te meten (een reflective questionnaire), merk ik dat veel onderzoekers zich baseren op de ideeën van Dewey. Met name naar zijn boek ‘How we think‘ uit 1933 (!) wordt veel verwezen. Voor mij aanleiding om me eens verder in zijn ideeën te verdiepen. In deze blog deel ik mijn 14 notes:
Lees meer

Op zoek naar een reflective questionnaire

23 augustus 2011 door
Voor mijn onderzoek ben ik op zoek naar een vragenlijst over reflectieve vaardigheden. Om namelijk te meten in hoeverre E-PeerFeedback effect heeft op de reflectieve vaardigheden van studenten, moet ik natuurlijk om te beginnen weten op welk niveau ze bij de start zitten en waar ze staan na afloop van een periode met E-PeerFeedback. Ik ben er inmiddels achter dat […]
Lees meer

Kenniskwartier over promotieonderzoek

12 april 2011 door
Kenniskwartier is een serie gesprekken met onderzoekers, promovendi, lectoren, docenten, studenten, managers of relaties over toegepast onderzoek bij de HAN. Justine van den Berg heeft mij gevraagd hieraan mee te werken en heeft een paar weken geleden een filmopname gemaakt. In de opname leg ik uit waar mijn promotieonderzoek naar de vraag “wat zijn de effecten van E-Peer Feedback (studenten […]
Lees meer