E-PeerFeedback & Reflectie

Alle berichten over “Reflectie“

3 toepassingen van feedback in de praktijk

19 oktober 2015 door
Wilfred Rubens schreef vorige week een interessante blog over drie korte video’s waarin docenten van de Universiteit van Groningen vertellen over het gebruik van feedback in het onderwijs. De eerste twee van de voorbeelden gaan over peer feedback en de laatste video gaat over het geven van feedback door de docent. In elk van de voorbeelden wordt uitgelegd hoe het proces is […]
Lees meer

Meer twijfelen door het geven van online peer feedback

9 maart 2015 door
Begin februari mocht ik voor studenten van een minor van de opleiding MZD binnen de HAN vertellen over mijn onderzoek naar online peer feedback. Het aantal studenten was klein, maar de reacties waren voor mij weer een bevestiging van de noodzaak van mijn onderzoek: 1. De studenten gaven aan dat ze dit onderwerp graag eerder in de opleiding hadden gehad. 2. […]
Lees meer

Steeds meer aandacht voor Peer learning

23 september 2013 door
Vorige week werd een masterclass georganiseerd rondom de tool peerScholar. Vorig jaar heb ik al eens over deze tool geschreven. peerScholar is een online peer assessment tool bedacht door professor Steve Joordens. Wegens omstandigheden kon ik zelf niet bij de bijeenkomst aanwezig zijn. Wel heb ik de dag erna een interessante chatsessie met Steve gehad, waarin we onze ideeën hebben uitgewisseld. […]
Lees meer

Reflectie met widgets draagt bij aan leven lang leren

7 november 2012 door
Op 9 november promoveert Dominique Verpoorten bij de OU op zijn onderzoek ‘Reflection Amplifiers in Self-Regulated Learning’.  Hij ontwikkelde een speciale tool die in e-learningomgevingen gebruikt kan worden bij de reflectie op het leerproces. Scienceguide schreef hier een kort nieuwsbericht over. Uit de experimenten bleek geen direct effect op de leerprestaties, maar leverde voor studenten vaardigheden op die nodig zijn […]
Lees meer

Using a portfolio to stimulate and assess medical students‟ reflection

9 december 2011 door
In my research on reflection and E-PeerFeedback I read the thesis of Erik Driessen. The title of his thesis is: ‘Educating the self-critical doctor’ – Using a portfolio to stimulate and assess medical students‟ reflection. I’m interested in his research on ‘Conditions for successful reflective use of portfolios’ as I hope to find some links to my own research.
Lees meer