Samen met een aantal collega’s ben ik betrokken bij het traject ‘Peer feedback in the International Classroom’ van collega Jannemieke Geessink (researcher en kwaliteitsmanager bij Arnhem Business School). Het gaat hier om een Comenius project, waarin onderzocht wordt of het geven van peer feedback in international classrooms een meerwaarde heeft en wat hiervoor nodig is. In het project vertrekken we bij […]

Op 24 september mocht ik een workshop verzorgen als onderdeel van het symposium dat vooraf ging aan de oratie van Prof. Dr. Jan-Willem Strijbos aan de RUG in Groningen. In de oratie (die ik helaas niet kon bijwonen) geeft Jan-Willem oa. een aanzet tot een metatheorie op feedback. Mijn workshop ging vanzelfsprekend ook over feedback, maar dan specifiek over peer feedback en nog […]

De laatste weken wordt er veel gesproken over onderzoek naar onderwijs en dan in het bijzonder vernieuwend onderwijs. De inspectie heeft in haar jaarlijkse Staat van het Onderwijs aangegeven dat ze niet weten wat de zogenaamde vernieuwende profiel- en conceptscholen opleveren. En de scholen zelf stellen volgens de inspectie geen doelen en doen geen of slecht onderzoek. Gelukkig zagen onderzoekers Guuske Ledoux en Monique […]