Onder redactie van Joep Bakker en Eddie Denessen van de Radboud Universiteit Nijmegen heeft het tijdschrift Pedagogiek een themanummer uitgebracht over cultureel-etnische diversiteit in maatschappij en onderwijs. In het voorwoord wordt ingegaan op één van de stellingen uit het rapport van de RMO (Tussen afkomst en toekomst, 2012), nl. dat het onderwijs bij uitstek het domein van integratie zou zijn. […]